Polya (1944) em uma de suas pesquisas a respeito da aprendizagem Matemática por meio da resolução de problemas, propôs um método heurístico para resolução de problemas em quatro etapas: 1) compreender o problema; 2) elaborar um plano; 3) executar o plano e; 4) fazer o retrospecto ou verificação da solução do problema original. Em relação a essas etapas pode-se afirmar que: I. Na execução do plano de ação traçado pelos alunos anteriormente, deve-se enfatizar mais a habilidade do aluno, procurando outro plano se aquele não der certo. Aqui, deve-se evitar a tendência a escolher apenas a solução ótima. II. Para a elaboração de um plano de ação, o professor deve colher dos alunos estratégias para solucionar o problema, ajudando, se for o caso, com perguntas. III. Para ajudar na compreensão do problema, as perguntas do professor são voltadas para encontrar o que se busca, os alunos devem ser encorajados a fazer perguntas ao professor e entre eles em grupos pequenos, a fim de juntar condições e dados suficientes para resolvê-lo. IV. No retrospecto ou verificação, os alunos devem dizer se a resposta está correta, e por que. Aí, o professor pode explorar um pouco mais as habilidades dos alunos, propondo pequenas variações de enunciado A respeito das quatro afirmações acima descritas é correto o que se encontra em: Escolha uma: a. Apenas II e IV b. Apenas I, II e IV c. Apenas II, III e IV d. Apenas I e II e. Apenas I, II, III e IV Próximo
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Apenas I, II, III e IV
linegma:
ERRADA A ALTERNATIVA QUE CONTEM II, III e IV
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Resposta:
Aap.4 APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA
1. LETRA D
2. LETRA E
3. LETRA B
4. LETRA E
CORRIGIDO PELO AVA
Explicação passo-a-passo:
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