Podemos perceber que o PCN é um documento que busca desenvolver e dar aos professores a possibilidade de ampliar seus conhecimentos utilizando a sua forma de trabalho, não havendo a preocupação de tornar este momento um processo engessado, mas que deixe cada profissional criar sua metodologia, buscar melhorar seus projetos de ensino e compreendendo que nosso país é imenso e de grande riqueza cultural. Cabe ressaltar que os Parâmetros Curriculares Nacionais possuem em seu núcleo os objetivos que norteiam o Ensino Fundamental. Com relação aos obejetivos dos PCN, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social, para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania.
B) Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos.
C) Conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade com relação a sua saúde e saúde coletiva.
D) Posicionar-se de maneira passiva, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Resposta correta letra D- Posicionar-se de maneira passiva, responsável e construtiva...
Explicação:
Corrigida pelo
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, o aluno é um sujeito ativo no direito do exercício de sua cidadania, portanto, a alternativa incorreta é a letra "D".
Parâmetros Curriculares Nacionais
Os Parâmetros Curriculares Nacionais, ou PCNs, embora não sejam obrigatórios, eles servem como documentos norteadores para professores, diretores, coordenadores, assim como para toda a comunidade escolar.
Esse documento norteador funciona como uma referência para a transformação da didática do ensino, por isso, é tão importante compreender a função do aluno como sujeito ativo na construção de sua própria cidadania.
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