Question

Podemos pensar na Geometria como a essência de qualquer construção que está à nossa volta, tudo tem um porquê, uma explicação e um fundamento. Em relação a essa unidade temática, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) A Geometria a ser desenvolvida na Educação Infantil deve ser a Geometria estática do lápis e papel e estar restrita à identificação de nomes de figuras. ( ) Na Educação Infantil é necessário pensar uma proposta que contemple, simultaneamente, três aspectos: a organização do esquema corporal, a orientação e percepção espacial e o desenvolvimento de noções geométricas propriamente ditas. ( ) Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, mesmo que haja um amadurecimento dos alunos, os algoritmos não devem ser vistos como foco. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Selecione uma alternativa: a) V – V – F. b) F – F – V. c) V – F – V. d) V – V – V. e) F – V – V.

Answer 1

F-V-V.

O professor Doutor Sérgio Lorenzato é co-fundador do programa de pós graduação em educação e matemática da UNICAMP além de ser fundador do laboratório de ensino da matemática, e, refletiu sobre a educação matemática na formação inicial.

Vale notar que a avaliação no que tange o estudo da matemática deve privilegiar o aluno não apenas em seus resultados, mas no desenvolver das questões, ou seja, o conceito aritmético deve ser apresentado utilizando o cotidiano como referência, sendo esse método, parte do processo inclusivo de educação, que visa desenvolver as potencialidades do educando, o privilegiando e corrigindo as possíveis falhas.

Answer 2

Resposta:

Resposta:

F, V, V CORRETAS.