Podemos nos deparar com brincadeiras em que o(a) professor(a) avisa aos alunos que ela ainda não pode ser finalizada, e brincadeiras que são interrompidas bruscamente. Por que existem estas contradições?
Soluções para a tarefa
Em relação às brincadeiras interrompidas durante a sala de aula, a opção correta é a alternativa 5: "F, V, F, V."
Como a brincadeira ajuda as crianças a desenvolver suas habilidades cognitivas?
- Brincar é uma parte vital do desenvolvimento infantil. Ele ajuda as crianças a desenvolver suas habilidades cognitivas, inteligência emocional e habilidades sociais;
- Brincar ajuda as crianças a aprender a resolver problemas, explorar e criar. Também os ajuda a desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo e melhorar suas habilidades de comunicação.
Por fim, as brincadeiras e jogos infantis podem ser uma ferramenta poderosa para a aprendizagem.
Segue o enunciado completo da questão:
Podemos nos deparar com brincadeiras em que o(a) professor(a) avisa aos alunos que ela ainda não pode ser finalizada, e brincadeiras que são interrompidas bruscamente. Por que existem estas contradições? NATALI, Paula Marçal. Jogos Brinquedos e Brincadeiras. Paula Marçal Natali. Unicesumar: Maringá - PR, 2018.
Considerando a citação acima, a seguir avalie as situações propostas e assinale (V) para verdadeira e( F) para falsa.
I. Atualmente vivemos um distanciamento da compreensão da brincadeira e do jogo como produção de cultura.
II. Através das brincadeiras e dos jogos as crianças não só repetem o mundo dos adultos, mas também o transforma, o modifica, contesta,amplia e confirme.
III. Nas médias e grandes cidades a cultura lúdica aparece de forma desenvolvida e as crianças brincam independente de sua classe social.
IV. Os pesquisadores encontram de forma bem participativa nos lugares públicos um bom número de crianças usando-os tendo contato com outras crianças, com a natureza, tanto em grandes centros quanto nas periferias.
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
Alternativa 1:V, V, F, F.
Alternativa 2: F, V, F, F.
Alternativa 3: V, F, V, F.
Alternativa 4: F, F, V, V.
Alternativa 5: F, V, F, V.
Entenda mais sobre as contradições envolvendo as brincadeiras na sala de aula em: https://brainly.com.br/tarefa/25267785
#SPJ4