Podemos definir inferência como um processo que permite gerar novos sentidos, ou novas informações a partir do estabelecimento de relações entre as informações que estão explícitas no texto e os nossos conhecimentos. Há pelo menos 3 conjuntos de conhecimentos prévios, os quais são: A) Conhecimentos científicos, conhecimentos de história mundial e conhecimentos do cotidiano. B) Conhecimentos técnicos, conhecimentos mitológicos e conhecimentos de arte. C) Conhecimento de mundo, conhecimento linguístico e o autoconhecimento. D) Conhecimento linguístico, o conhecimento textual e o conhecimento de mundo. E) Conhecimentos privilegiados, enciclopédicos e matemáticos.
Soluções para a tarefa
Resposta:D) Conhecimento linguístico, o conhecimento textual e o conhecimento de mundo.
Explicação:
O conhecimento linguístico representa a competência do falante em relação à gramática
de sua língua materna que, por sua vez, permite ao leitor perceber a maneira pela qual o texto
foi tecido: sua ligação interna, sua textualidade, sua coesão. É um dos tipos de conhecimento do
qual o indivíduo lança mão, por exemplo, quando se depara com uma situação de ambiguidade.
Além disso, é esse tipo de conhecimento que nos permite reconhecer quando alguém está
falando uma língua que não é a língua portuguesa. Assim, ao ler algo como: “Questa bambina
non é mai tornata a casa!” Você saberá que ele não está escrito em português, mesmo tendo
reconhecido a palavra casa.
O conhecimento textual é construído pela convivência com diferentes textos em
diferentes situações. Kleiman (1997) ressalta que “quanto mais conhecimento textual o leitor
tiver, quanto maior a sua exposição a todo tipo de texto, mais fácil será a sua compreensão.” E
o conhecimento de diferentes gêneros também é essencial, pois é o que nos permite reconhecer
um conjunto de enunciados como um conto e não como uma receita, por exemplo.
Esse conhecimento permite ainda ao leitor direcionar suas expectativas frente aos textos,
tornando possível que, diante de um texto predominantemente narrativo, o leitor espere
encontrar personagens, conflito, ação, temporalidade e, diante de um texto predominantemente
argumentativo, procure encontrar uma tese defendida.
O conhecimento de mundo corresponde ao conjunto de conhecimentos que o
leitor adquiriu em seu processo de aprendizado formal e informal, incluindo também suas
experiências pessoais. É fato, por exemplo, que indivíduos de uma mesma cultura compartilham
conhecimentos que foram adquiridos, na maioria das vezes, informalmente.
Os três conjuntos de elementos prévios são o conhecimento linguístico, textual e de mundo, portanto, a alternativa correta é a letra "d".
Para descobrir a alternativa correta, precisamos entender o que são conhecimentos prévios e seus três conjuntos.
Conhecimentos prévios e seus três conjuntos elementares
Estes conhecimentos são saberes ou informações adquiridos e acumulados, intencionalmente ou não, em nossa memória ao longo da vida, os quais serão recuperados à medida que precisarmos.
Dito isto, cabe definir cada um dos três:
- o conhecimento linguístico corresponde a tudo que envolve a linguagem, por exemplo, a compreensão da fonologia e da morfologia;
- o conhecimento textual se relaciona com o entendendimento da mensagem transmitida em um texto, identificada a partir de análises como a sintática e a semântica;
- o conhecimento de mundo é o produto da nossa leitura da realidade.
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