Podemos considerar como ambiente alfabetizador o espaço onde se promove uma junção de situações em que a criança faz uso da leitura e da escrita, um lugar onde ela participa efetivamente e realiza, com significado, esses dois processos (leitura e escrita). Como psicopedagogo é importante que você entenda sua função e possa orientar os professores. Sobre isso as orientações que podem ser passadas, analise as afirmações que seguem:
l-O ambiente alfabetizador não se limita a sala de aula, pode ser estruturado em outros ambientes da escola ou fora dela. Para ser mais significativo, os materiais podem ser construídos com as crianças, que também devem aprender a organizá-los.
ll-Os cartazes, nas paredes, devem estar esteticamente distribuídos e trocados periodicamente conforme a sua superação, isso promove a efetividade do ambiente alfabetizador. Muitos cartazes podem causar poluição visual e com isso não cumprir sua função.
lll-Ter um cantinho de leitura na sala de aula, sempre com livros novos, onde a criança possa ler apenas em sua carteira é fundamental. Orientar a não misturar leituras diferenciadas, como gibis e revistas também é necessário para que a criança não confunda os tipos de letras.
IV-Nominar os objetos na sala de aula, em outros ambientes da escola e até mesmo no quarto da criança, faz com que ela elabore hipótese em relação à escrita, pois terá contato direto com o objeto e o nome dado a ele. Estabelecer relação entre a imagem e a escrita promove o desenvolvimento da leitura.
Está correto o que se afirma em:
Soluções para a tarefa
Respondido por
2
Alternativa 5
Explicação:
Respondido por
3
Resposta: Alternativa 4: I, II e IV, apenas.
Explicação: A proposição III está errada porque o contato com texto de diversos gêneros faz com que os alunos percebam usp de doferentes possibilidades de linguagem.
FONTE: Livro Metodologia da Alfabetização PAG 108,109 e 110.
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