Podemos conceituar grupo como sendo uma unidade que se dá quando os indivíduos interagem entre si e compartilham normas e objetivos. Compreender o funcionamento de um grupo também pode ser importante para a realização de dinâmicas em sala de aula. Certas técnicas, também chamadas de “dinâmicas de grupo”, são muitas vezes utilizadas para possibilitar a organização e a criatividade na produção do conhecimento. Elas podem gerar um processo de aprendizagem mais coletivo e mais rico. Quando um professor escolher trabalhar em grupo, deve considerar alguns elementos, os quais são corretamente descritos em uma das alternativas a seguir.
Escolha uma:
A. Apresentação – Seleção - Duração – Número de Participantes – Materiais – Registro e Conclusões
B. Objetivos – Ambiente – Duração – Número de Participantes – Materiais – Perguntas e Conclusões
C. Proposta do Tema – Leitura – Duração – Modo de Operação – Materiais – Auto Avaliação
D. Objetivos – Ambiente – Exposição das Ideias – Número de Participantes – Materiais – Registro das Ideias
E. Escolha do Apresentador – Seleção – Duração – Leitura Compartilhada – Materiais – Registro e Conclusões
Soluções para a tarefa
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Alguns elementos que o professor deve escolher para trabalhar em grupo são: Objetivos – Ambiente – Duração – Número de Participantes – Materiais – Perguntas e Conclusões, letra B)
Pichon esclarece que o trabalho em grupo acontece de forma operativa e está atrelado aos objetivos do grupo em buscar promover um processo de aprendizagem para aqueles que estão envolvidos.
Para Pichon, aprender em grupo significa estar disposto a aprender através de leituras críticas da realidade, a qual é uma atitude investigadora além de uma abertura para as dúvidas que devem surgir durante o desenvolvimento do trabalho.
Bons estudos!
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