Podemos afirmar que “a brincadeira é um processo de relações da criança com o brinquedo, com outras crianças e com os adultos, portanto, um processo de cultura” (PORTO, 1998, p. 189).
a.
Quando a criança está brincando na escola, não é fundamental a mediação do professor, pois o brincar deve ser livre para a criança criar.
b.
O brinquedo não tem grande influência no desenvolvimento das crianças, já que essa atividade não possibilita uma bagagem cultural que resultará na formação do futuro adulto.
c.
As brincadeiras possibilitam a compreensão da realidade por meio da representação simbólica do ato de brincar.
d.
Os professores não precisam discutir sobre o brincar no universo escolar, pois a criança já brinca em casa com os familiares.
e.
A criança não imagina situações enquanto brinca, pois não é importante criar, inventar, pois, todas as suas criações não possuem base em sua realidade.
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Resposta correta e "C"
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Resposta:
As brincadeiras possibilitam a compreensão da realidade por meio da representação simbólica do ato de brincar.
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