Podemos afirmar que a aprendizagem é um processo complexo e contínuo, que não se inicia e nem se encerra na escola. No que diz respeito às aprendizagens escolares, estas devem ocorrer em sincronia e na relação com o que se vivencia socialmente, com aquilo que tem valor para essa sociedade num tempo histórico, social e cultural específico (MASETTO, 1997, p.14).
Com base nessa perspectiva, o processo de ensino e aprendizagem possui três dimensões: humana, sociopolítica e técnica. Em relação as características e importância de cada uma dessas dimensões, leia a questão a seguir e responda:
Esta (s) dimensão (ões) tem como característica a compreensão de que o ensino que se desenvolve na escola é intencional e tem finalidades a cumprir. Assim, preocupa (m) -se com a definição de objetivos; seleção de conteúdos, técnicas e recursos didático-pedagógicos, assim como estabelece (m) os processos de avaliação.
Assinale a alternativa que melhor caracteriza esta (s) dimensão (ões).
Dimensão técnica;
Dimensões técnica e sociopolítica.
Dimensão humana;
Dimensão sociopolítica;
Dimensões humana e sociopolítica;
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O único pre-requisito para acertar isso é saber ler.
Claramente é Dimensão Técnica.
Claramente é Dimensão Técnica.
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O processo de aprendizagem segue uma série de perspectivas dentro dos processos de ensino que fazem parte do desenvolvimento do saber, tendo o educador como mediador nesse processo. Letra A.
A dimensão técnica de aprendizagem parte do estímulo entre a parte que transmite e o receptor, por isso, em um ambiente escolar a troca tem grande importância no processo.
Por fim, nessa dimensão, o incentivo à leitura e a troca de informações e debate sobre a leitura em sala de aula, partindo do grupo tendo o educador como facilitador do conhecimento.
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