Pode-se dizer que existem diferentes fases das brincadeiras, conforme o desenvolvimento infantil?
a)
Não, pois os diferentes tipos de brincadeiras e jogos podem ser realizados pelas crianças, independentemente de seu desenvolvimento psíquico, cognitivo e motor.
b)
Sim, pois os bebês realizam jogos simbólicos e, apenas à medida que crescem, passam a realizar exercícios com os órgãos do sentido e jogos de regras.
c)
Depende da base genética e do ambiente familiar de cada criança.
d)
Sim, pois, inicialmente, as brincadeiras envolvem exercícios com os órgãos do sentido. A partir, em geral, dos dois anos, iniciam os jogos simbólicos. Por volta dos seis anos até o início da adolescência, as brincadeiras envolvem os jogos de regras.
e)
Não, pois, com a mediação dos adultos, as crianças podem antecipar as diferentes fases das brincadeiras, independentemente do processo de desenvolvimento psíquico, cognitivo e motor.
Soluções para a tarefa
Resposta: D
Explicação: inicialmente utilizamos atividades de estímulo sensorial. Logo ensinamos as crianças jogos simbólicos para depois introduzirmos regras.
Resposta:
Sim, pois, inicialmente, as brincadeiras envolvem exercícios com os órgãos do sentido. A partir, em geral, dos dois anos, iniciam os jogos simbólicos. Por volta dos seis anos até o início da adolescência, as brincadeiras envolvem os jogos de regras.
Explicação:
Sim. Existem brincadeiras e jogos típicos de cada fase da criança, conforme o seu desenvolvimento psíquico, cognitivo e motor. Os bebês realizam exercícios com os órgãos do sentido; a partir dos dois anos passam a realizar jogos simbólicos e, por volta dos seis anos até o início da adolescência, brincam com jogos de regras.