Planejar e aplicar propostas metodológicas que envolvam a ludicidade são significativas ao processo de ensino e aprendizagem, pois a criança aprende de forma mais prazerosa. Sobre o uso do lúdico na disciplina de geografia, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. São inúmeras as vantagens dos jogos educativos para o ensino de geografia, pois eles envolvem aspectos motores, físicos, afetivos, morais e sociais. Cabe ao professor utilizar os jogos que deem oportunidades aos alunos para desenvolverem esses aspectos. PORQUE II. O lúdico proporciona maior socialização e integração entre o grupo de alunos e entre professor-aluno, de tal forma que os valores trabalhados venham a contribuir na formação de cidadãos responsáveis, críticos e construtores de um mundo melhor. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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esta de acordo com o que foi explicado
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