planejamento de história caracteriza-se pela inter-relação entre conceitos e conteúdos básicos para a formação de estruturas de pensamento que fundamentem a compreensão do processo histórico e atinjam os objetivos propostos. Para alcançar os objetivos propostos por uma professora, identifique os conceitos e conteúdos a serem trabalhados. Objetivos: • Identificar o próprio grupo de convívio e as relações que estabelecem com outros tempos e espaços. • Localizar acontecimentos no tempo: presente e passado. • Conhecer e respeitar o modo de vida de diferentes grupos sociais em diversos tempos e espaços. • Reconhecer mudanças e permanências nas vivências humanas. • Questionar sua realidade, identificando alguns de seus problemas e refletindo sobre algumas de suas possíveis soluções. Considere: (1) para Conceito. (2) para Conteúdo. Relacione as afirmativas abaixo: ( ) Cultura / Trabalho. ( ) Tempo / Espaço. ( ) Família e História Pessoal. ( ) Semelhança / Diferença. ( ) História e Atualidade da Comunidade. ( ) A escola atual e sua história. ( ) Bairro e Município – ontem e hoje. ( ) Permanência / Mudança. ( ) Análise dos grupos sociais, suas relações políticas e de trabalho. ( ) História do trabalho no Brasil – escravos e assalariados. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: a. 1 – 2 – 2 – 2 – 1 - 1 – 2 – 1 – 1 – 2. b. 1 – 1 – 2 – 1 – 2 – 2 – 2 – 1 – 2 – 2. c. 2 – 2 – 1 – 1 – 2 – 1 – 1 – 2 – 2 – 1. d. 2 – 1 – 2 – 1 – 2 – 1 – 2 – 1 – 2 – 1. e. 1 – 1 – 1 – 2 – 2 – 2 – 1 – 2 – 2 – 2.
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Resposta:
b) 1 – 1 – 2 – 1 – 2 – 2 – 2 – 1 – 2 – 2
Explicação:
1) para Conceito.
(2) para Conteúdo.
Relacione as afirmativas abaixo:
(1) Cultura / Trabalho.
(1) Tempo / Espaço.
(2) Família e História Pessoal.
(1) Semelhança / Diferença.
(2) História e Atualidade da Comunidade.
(2) A escola atual e sua história.
(2) Bairro e Município – ontem e hoje.
(1) Permanência / Mudança.
(2) Análise dos grupos sociais, suas relações políticas e de trabalho.
(2) História do trabalho no Brasil – escravos e assalariados.
Ps: Conclusão de resposta tirada a partir de leitura de materiais.
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