Pimenta (2005, p.26) afirma que o saber docente não é formado apenas da prática, sendo também nutrido pelas teorias da educação. Isto significa: a. Que a interação dia lógica entre saberes concebe o desenvolvimento de práticas pedagógicas que conduzem à autônoma dos professores. b. Que a dicotomia entre saberes concebe o desenvolvimento de práticas pedagógicas que conduzem à autônoma dos professores. c. Que a interação dia lógica entre saberes concebe o desenvolvimento de práticas pedagógicas que conduzem ao isolamento dos professores. d. Que a analogia entre saberes concebe o desenvolvimento de práticas pedagógicas que conduzem à autônoma dos professores.
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letra : A
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a. Que a interação dia lógica entre saberes concebe o desenvolvimento de práticas pedagógicas que conduzem à autônoma dos professores.
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As alternativas:
a. Que a interação dia lógica entre saberes concebe o desenvolvimento de práticas pedagógicas que conduzem à autônoma dos professores.
b. Que a dicotomia entre saberes concebe o desenvolvimento de práticas pedagógicas que conduzem à autônoma dos professores.
c. Que a interação dia lógica entre saberes concebe o desenvolvimento de práticas pedagógicas que conduzem ao isolamento dos professores.
d. Que a analogia entre saberes concebe o desenvolvimento de práticas pedagógicas que conduzem à autônoma dos professores.
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