Question

Piaget formula quatro estágios básicos de desenvolvimento pelo qual ela passa. Conforme tais estágios, relacionados a idades especificas, o pensamento da criança e constituído por certos processos de raciocínio e de pensamento que gradualmente tornam-se mais complexos. Sensório-motor, Pré-operacional, Operações concretas e Operações formais. Sobre o estágio Sensório-motor é correto afirmar:
I Ocorre do nascimento aos dois anos, a criança não constrói representações simbólicas do mundo;
II o nome desse estagio e decorrente da maneira pela qual a criança percebe e age sobre o mundo, sempre por meio de percepção sensorial e de suas ações motoras;
III grande conquista desse estagio e que constitui o processo indicador de que o desenvolvimento cognitivo está passando para o estágio seguinte consiste na idéia de “permanência do objeto”;
IV quando a criança não raciocina por meio desse conceito, ela apresenta dificuldade para lidar (pensar, raciocinar sobre) com um objeto na ausência dele;
V e, quando a criança passa a raciocinar com o conceito de “permanência do objeto”, obviamente ela passa a ter a capacidade de lidar com tal objeto na ausência dele.
É correto apenas o que se afirmar em:
Escolha uma:

a. I, III, IV

b. II, III, IV, V

c. I, IV, V

d. III, IV, V

e. I, II, III, IV, V

Answer 1

Resposta:

e. I, II, III, IV, V

Explicação:

O Estágio Sensório-motor ocorre desde o nascimento até aproximadamente os 2 anos de idade e diz respeito à organização de atividades utilizando seus sentidos e suas habilidades motoras incipientes. As aquisições deste estágio são o senso primitivo do eu e do outro e a noção de permanência do objeto (ou seja, conseguir raciocinar sobre o objeto mesmo quando ele não é mais visível; saber que a boneca se encontra atrás do pano mesmo quando a mãe a esconde). O pensamento simbólico se constitui em fases mais adiante no desenvolvimento.