Piaget entende que o desenvolvimento cognitivo da criança ocorre em estágios de desenvolvimento que possuem características específicas. O denominado estágio pré-operatório, também chamado de pré-operacional, vai dos 2 aos 7 anos, aproximadamente. Segundo Piaget, nesse período, a inteligência da criança é caracterizada pela lógica pré-operatória. Uma das principais características desse estágio é o desenvolvimento de uma função essencial do pensamento humano: a função simbólica. Sobre a teoria de Piaget a respeito do desenvolvimento da função simbólica, analise as assertivas a seguir e marque com V de verdadeiro e F de falso.
ceciliabeatriz29:
resposta VVFF
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Bom dia!
Você esqueceu das alternativas!
(V) Com o desenvolvimento da função simbólica, a criança passa a ser capaz de substituir um objeto por uma representação deste.
Correto. Nesse período do desenvolvimento a criança já é capaz de formular representações simbólicas.
(V) O desenvolvimento da função simbólica cria as condições para a aquisição da linguagem.
Correto. A linguagem, como forma simbólica de representação, aparece nesse período com mais precisão.
(F) Mesmo com o desenvolvimento da função simbólica, a criança ainda não é capaz de imitar um objeto ou alguém na ausência do modelo.
A criança já é capaz de imitar, já que isso é parte do jogo simbólico.
(F) Função simbólica é a capacidade de pensar sobre o próprio pensamento.
Pensar sobre o próprio pensamento é chamado pela psicologia de um ato de "metacognição".
Abraços!
Você esqueceu das alternativas!
(V) Com o desenvolvimento da função simbólica, a criança passa a ser capaz de substituir um objeto por uma representação deste.
Correto. Nesse período do desenvolvimento a criança já é capaz de formular representações simbólicas.
(V) O desenvolvimento da função simbólica cria as condições para a aquisição da linguagem.
Correto. A linguagem, como forma simbólica de representação, aparece nesse período com mais precisão.
(F) Mesmo com o desenvolvimento da função simbólica, a criança ainda não é capaz de imitar um objeto ou alguém na ausência do modelo.
A criança já é capaz de imitar, já que isso é parte do jogo simbólico.
(F) Função simbólica é a capacidade de pensar sobre o próprio pensamento.
Pensar sobre o próprio pensamento é chamado pela psicologia de um ato de "metacognição".
Abraços!
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