Piaget e Vygotsky são autores considerados interacionistas porque defendem a ideia de que para aprender a criança precisa estar em contato com outras pessoas nos diferentes ambientes sociais. Assim sendo para que a aprendizagem aconteça, podemos afirmar que:
A) para Piaget o mais importante é o desenvolvimento psicossexual que indicará o momento em que estará na fase de latência e para Vygotsky são as múltiplas inteligências que a criança apresenta no decorrer do seu aprendizado.
B) para Piaget o mais importante é a interação com as pessoas e objetos de acordo com os estágios de desenvolvimento em que a criança se encontra e para Vygotsky a linguagem e a participação da pessoa mais experiente são os fatores fundamentais.
C) para Piaget o mais importante é a presença da pessoa mais experiente na relação de ensino-aprendizagem e para Vygotsky é a relação afetiva que o professor tem com os seus alunos.
D) para Piaget o mais importante é a interação com as pessoas e objetos de acordo com os estágios de maturação em que a criança se encontra e para Vygotsky é o movimento corporal que expressa o que a criança está sentindo e aprendendo.
E) para Piaget o mais importante é o contato social e com os jogos e para Vygotsky é a maturação, pois sem ela a criança não consegue interagir com as pessoas.
Soluções para a tarefa
B) para Piaget o mais importante é a interação com as pessoas e objetos de acordo com os estágios de desenvolvimento em que a criança se encontra e para Vygotsky a linguagem e a participação da pessoa mais experiente são os fatores fundamentais.
Para Piaget, o desenvolvimento infantil se dá por meio de estágios de desenvolvimento por ele criados, os quais ocorrem de forma cronológica para a criança.
Já para Vygotsky, o desenvolvimenot infantil é mediado por pessoas mais experientes (professores, educadores, pais), de forma a diagnosticar as potencialidades e limitações, contribuindo para um desenvolvimento mais concreto.
Resposta:
B) Para Piaget, o mais importante é a interação com as pessoas e objetos de acordo com os estágios de desenvolvimento em que a criança se encontra e para Vygotsky a linguagem e a participação da pessoa mais experiente são os fatores fundamentais.
Explicação: