Piaget afirmou, a partir de suas pesquisas, que o conhecimento não está no sujeito, mas na relação que ocorre entre ele e o objeto de estudo. Assim, para ter o conhecimento, a criança precisa ter contato com o objeto de estudo e experimentá-lo a partir dos seus sentidos. Essa interação ocorre por meio de ações concretas, a partir de estágios, que obedecem a uma sequência de tempo determinado pela criança, cujo nível vai do mais básico ao mais complexo, sendo que para avançar o estágio é necessário ter concluído completamente o anterior. Disserte sobre as fases de desenvolvimento da criança de acordo com a teoria de Jean Piaget.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Piaget, tem em sua teoria a concepção de que a interação da criança com o seu ambiente, constitui elemento decisivo no processo de desenvolvimento cognitivo. Deste modo se estabelece uma divisão deste processo de desenvolvimento em estágios. Sedo o primeiro o estágio sensório-motor se dar desde o nascimento aos 2 anos. Ocorre neste estágio a formação do conceito de permanência do objeto e progressão gradual do comportamento reflexivo para o comportamento direcionado a um objetivo. Justamente neste período é a criança desenvolve a capacidade de controlar seus reflexos e, gradativamente, as suas ações motoras. Sequencialmente no estágio pré-operatório que vai de 2 a 7 anos tem como marca o desenvolvimento da capacidade de usar símbolos para representar objetos no mundo. O pensamento permanece egocêntrico e centrado. Por isso, não leva muito em conta o que dizem a ela. O estágio seguinte é o operacional concreto de 7 a 11 anos. Neste estágio há melhoria na habilidade de pensar logicamente. Novas habilidades incluem o uso de operações reversíveis. O pensamento é descentralizado e a resolução de problemas é menos restrita pelo egocentrismo. O pensamento abstrato ainda não é possível. Por fim o operacional formal que se dar a partir dos 11 anos. Neste estágio o pensamento abstrato e puramente simbólico é possível. Os problemas podem ser resolvidos com o uso de experimentação sistemática. É neste momento também que criar empatia, pois conseguem entender as coisas pelos olhos dos outros, mesmo que não tenha acontecido com elas.
Explicação:
Fiz aqui uma junção dos elementos dispostos no livro texto da disciplina e dos conhecimentos adquiridos ao longo das leituras.
Piaget sinalizou em sua teoria que as fases do desenvolvimento humano eram divididas em quatro etapas e cada uma dessas correspondia a uma certa idade. Outra exaltação do estudioso é de que essas fases deveriam ser intensamente vívidas por eram essenciais para que a próxima fase do desenvolvimento pudesse ser vivenciada.
As fases do desenvolvimento de Piaget
As fases do desenvolvimento de Piaget compreendem a:
- Etapa sensório motor: essa é uma fase que ocorre até os dois anos de idade e que compreende ao momento de descobertas em relação aos movimentos, as sensações e a capacidade de controle dos reflexos;
- Etapa pré-operatório: ocorre até os sete aos e objetiva o desenvolvimento do pensamento simbólico, bem como a comunicação entre os seres;
- Etapa das operações concretas: vai até os sete anos e todas as ações necessitam do concreto para haver entendimento;
- Etapa das operações formais: ocorrendo a partir dos doze anos compreende a uma fase que o ser já consegue fazer formulações sem necessitar do concreto e começa a fazer hipóteses.
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