PFV ME AJUDEM!!!!!
1) Observe a letra da música e escreva qual crítica está presente, ou seja, quais
problemas são citados na letra.
a) Música: Xote Ecológico
Cantor: Luiz Gonzaga
Não posso respirar, não posso mais nadar
A terra está morrendo, não dá mais pra plantar
E se plantar não nasce, se nascer não dá
Até pinga da boa é difícil de encontrar
Não posso respirar, não posso mais nadar
A terra está morrendo, não dá mais pra plantar
E se plantar não nasce, se nascer não dá
Até pinga da boa é difícil de encontrar
Cadê a flor que estava aqui?
Poluição comeu
E o peixe que é do mar?
Poluição comeu
E o verde onde é que está?
Poluição comeu”
RESPOSTA:
b) Música: O vírus da corrupção
Cantor: Bezerra da Silva
“Quando ele está em campanha
Diz que vai resolver toda situação.
Depois de tá eleito adianta o seu lado
E dá uma banana para o meu povão
Perde a credibilidade, a moral e o pudor
Tira o pão da boca das crianças
Do aposentado e do trabalhador!
Ele vai subir novamente lá no morro
Apertando mão em mão, pedindo voto de novo.
A rapaziada já sabe que é o ladrão do dinheiro do povo!
Toda favela já sabe que é o ladrão do dinheiro do povo!
Na eleição passada,
Através do morro ele se elegeu.
Nada fez pelo pobre favelado
E num boeing de luxo desapareceu.
Foi comemorar a vitória em sua mansão
No distrito federal.
Eu só fui saber que ele estava vivo
Porque saiu como corrupto no jornal”.
RESPOSTA:
c) Música: Cidadão
Cantor: Zé Ramalho
“Tá vendo aquele edifício, moço?
Ajudei a levantar
Foi um tempo de aflição
Era quatro condução
Duas pra ir, duas pra voltar
Hoje depois dele pronto
Olho pra cima e fico tonto
Mas me vem um cidadão
E me diz, desconfiado
Tu tá aí admirado
Ou tá querendo roubar?
...
Tá vendo aquele colégio, moço?
Eu também trabalhei lá
Lá eu quase me arrebento
Fiz a massa, pus cimento
Ajudei a rebocar
Minha filha inocente
Vem pra mim toda contente
Pai, vou me matricular
Mas me diz um cidadão
Criança de pé no chão
Aqui não pode estudar
Essa dor doeu mais forte
Por que é que eu deixei o norte?
Eu me pus a me dizer
Lá a seca castigava
Mas o pouco que eu plantava
Tinha direito a comer
...
RESPOSTA:
Soluções para a tarefa
Resposta:
texto A-) Ele critica o fato de nao poder respirar por causa da poluição do ar, de nao poder nadar por causa da poluição dos mares e rios, que a terra nao está tao fertil para plantar, que a poluição esta acabando com a flora ( flores,verde) e com os animais ( dando como exemplo o peixe pois ele estava falando que nao da mais para nadar entao falou dos peixes).
texto B-)critica o fato dos politicos na hora da campanha sempre prometerem tudo porem na hora de resolverem os problemas nao resolvem,que roubam o dinheiro das pessoas pobres, que usam coisas de luxo como boeings, nao fazem nada pelo povo das favelas e tambem critica o fato de eles sumirem ( no sentido de ninguem ver eles fazerem nada) e so aparecerem nos jornais como corruptos.
texto C-)Critica o fato de quando voce vai de um lugar pra outro as coisas mudam, que ele saiu de um lugar com seca pra vim morar em um lugar que parecia ser melhor mas que nao tem os mesmos direitos de onde ele morava antes. Ele ajudou a construir um predio e uma escola mas nao tem direito de colocar sua filha para estudar nessa escola. Ele tinha mais direitos no outro lugar que morava, pois o pouco que ele plantava tinha o direito de comer.
ESPERO TER AJUDADO VOCE! BONS ESTUDOS!
1) a) A música de Luiz Gonzaga fala sobre a preocupação com a preservação com a natureza. Nota-se esta temática por meio do título: Xote Ecológico.
b) Bezerra da Silva critica a corrupção presente no meio político e como os políticos prometem coisas, durante as eleições, que não cumprem.
c) Zé Ramalho fala sobre as dificuldades que o eu-lírico passa por ser um cidadão trabalhador de classe baixa.
Música e crítica
A música pode ser usada para criticar situações da sociedade. Nota-se que as músicas apresentadas criticam a realidade brasileira, abordando assuntos como o trabalho, a corrupção e a seca.
Também é possível usar a música como ferramenta didática para o estímulo da consciência crítica do aluno, potencializando na sua formação como cidadão e na construção do seu senso crítico. Cabe ao professor a formulação de um plano de aula que envolva a área das artes.
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