Pesquise nos PCNs de Ciências Naturais de 5ª. a 8ª. Séries do Ensino Fundamental e no PCN da área Matemática, Ciências da Natureza e suas Tecnologias do Ensino Médio e outras fontes, o conceito de ciências, em que eles se apoiam e relacione com pressupostos epistemológicos aqui discutidos, verificando a que corrente eles se vinculam e quais os pensadores que mais influenciaram essas ideias.
Soluções para a tarefa
Resposta:
O objetivo deste trabalho, partindo das considerações sobre cidadania e inclusão apresentadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de ciências, é trazer uma reflexão de tais conceitos em função de referenciais teóricos das pedagogias críticas e de estudos acadêmicos no ambiente escolar. O que se pretende mostrar são os limites relativamente estreitos das concepções apresentadas nesses documentos curriculares, concepções, muitas vezes, aceitas como guia para a transformação do ensino de ciências na direção dos interesses socioculturais dos estudantes. Partindo disso, e considerando estudos acadêmicos realizados em ambiente escolar, procuramos mostrar que a universidade pode ter um papel mais relevante na proposição de mudanças curriculares mais efetivas no sentido de atender às demandas sociais.
Palavras-chave: Cidadania, inclusão, parâmetros curriculares nacionais, ensino de ciências, ensino fundamental.