Pesquisar aspectos que fazem da língua inglesa essencial na formação de indivíduo
Soluções para a tarefa
Resposta:
Trata-se de uma pesquisa sobre os fatores que motivam e desmotivam na aprendizagem da língua inglesa, avaliando os resultados obtidos com as aulas de inglês, investigando se há incentivo por parte dos professores na aprendizagem dos alunos, conhecendo o contato que os mesmos têm com a língua inglesa. O objetivo principal é descobrir a vontade e a disposição do aluno em aprender novas línguas, averiguar quais atividades são realizadas em sala de aula de língua inglesa e verificar quais atividades que motivam e as que desmotivam os alunos nas aulas de inglês. A metodologia desta pesquisa utilizou-se da leitura de livros e textos que abordassem o tema, e também de uma pesquisa de campo realizada na terceira série do Ensino Médio do Colégio Estadual Deputado José Alves de Assis de Itapuranga. Os alunos responderam questionários que posteriormente analisamos, onde percebemos que os alunos gostam do inglês quando trabalhado de maneira mais motivadora, fazendo-os ter gosto em adquirir a língua inglesa. Vimos que quanto mais o professor utiliza de métodos inseridos no dia-a-dia dos seus alunos, bem como atividades com filmes, músicas, diálogos e dinâmicas variadas, melhor serão os resultados obtidos com as aulas de inglês. Após isso, fizemos nossas considerações finais. Os trabalhos de pesquisas aconteceram entre maio de 2003 e setembro de 2003.
Explicação:
Nesta pesquisa buscamos mostrar a importância da motivação no aprendizado de uma segunda língua.
Entendemos que o incentivo é o fator chave no caminho que desperta no aluno o interesse do saber. Buscar o conhecimento de uma língua estrangeira é algo que requer disposição e vontade não só por pare do aluno, mais ainda do professor e até mesmo da família que vem aturar diretamente ou indiretamente no processo da motivação.
Vimos que quando os pais auxiliam o aprendizado aproveitando o ambiente de casa, a motivação do aluno se torna maior, pois o ambiente também é um ponto importante neste ensino, assim como a maneira do professor ensinar.
Portanto, percebemos que o papel do professor é de buscar o aluno a se envolver no aprendizado da Língua Inglesa. Ele deve adaptar meios mais atrativos tornando as aulas mais agradáveis e que despertem o interesse e motivem o aluno.
Uma das maneiras do professor conseguir isso, é fazendo com que o aluno participe, seja ativo. Evitar ao máximo a passividade dos aprendizes, o tédio em sala de aula, enfim não deixar que suas aulas se apeguem ao método tradicional de transmitir um conteúdo enquanto os alunos apenas o recebem. O professor precisa ainda despertar nos alunos a necessidade e a importância de se aprender a Língua Inglesa, provocando neles a curiosidade, a vontade de saber utilizar uma língua tão útil num mundo globalizando em que vivemos.
Atualmente os alunos se preocupam muito com notas e médias semestrais, isto se dá porque eles não se sentem motivados a aprender. Entretanto, pois estudar não precisa necessariamente ser algo maçante e cansativo. Para o professor a satisfação de dar aulas para alunos interessados é muito maior.
É gratificante verificar que as médias ao fim de cada semestre, serão apenas consequência de aulas bem trabalhadas e produtivas.
Concluímos que a Língua Inglesa não pode, nem deve ser tratada como apenas uma matéria que integra a grade curricular das escolas. Precisa ser considerada como uma oportunidade de se ter um contato maior com o idioma mais importante que se fala nos dias de hoje em todo o mundo. Deste modo não se deve ensinar apenas regras gramaticais ou a pronuncia de algumas palavras e frases.
É fundamental ensinar ao aluno ouvir, ler, escrever e principalmente falar inglês, capacitando-o a utilizar a língua que estudam durante sete longos anos escolares.
Durante a análise dos dados reparamos que na verdade os alunos gostam e são interessados em aprender inglês, participam das aulas e por este motivo preferem aulas dinâmicas, que utilizem materiais que têm a ver com a sua realidade como: músicas, vídeos, filmes, etc., enfim adequando a língua antes desconhecida e distante do seu meio à sua realidade.
Apesar de vários estudos sobre este assunto concluímos que a motivação ainda não é totalmente aplicada em sala de aula. Pesquisadores já reforçavam há muitos anos que a motivação deveria ser o fator mais bem trabalhado em sala de aula.
Desejamos que este trabalho possa auxiliar o professor a encontrar meios e métodos mais motivantes, favorecendo o aluno no interesse e atuação do processo de aprendizagem.
Resposta:
aqui nao precisamos de mts aspectos, basta dizer que o dolar é a moeda internacional para medir todos os parametros economicos
a televisao nos temos os filmes americanos como lider de mercado, sendo que todas as outras midias copiam ou fazem parecido que os americanos estao fazendo
praticamente, se nao todos, os produtos de consumo, principalmente os eletronicos, TODOS vem com explicacoes em ingles, sem mencionar que os nomes usados tambem sao todos ou da lingua americana ou americanizados
Explicação:
como eu expliquei acima, todos os padroes da midia e do meio de consumo sao todos em ingles
hoje 2022 esta um pouco menos gritante essa realidade pq com a internet todos os idiomas ficaram disponiveis com tradutores simultaneos.
entretanto ha pouco menos de dez anos atras essa realidade nao era tao facil como é hoje. Contudo o ingles ja era acessivel a todos os meios de comunicacao.
O ingles é o idioma padrao mundial. Podem outros idiomas como o mandarim e o indiano que sao idiomas tambem com altos numeros de usuarios mas isso é muito restrito. Pq?
Esses idiomas apesar de terem muitos usuarios elas sao restritas aquela regiao, China e India respectivamente.
Entao meus amigos e amigas tratem de aprender o ingles pq nao so é um Plus para o seu curriculo como tambem é o idioma que em qualquer lugar do mundo vc se comunica.