Pesquisadores como Treffers e Buys (2001) e Fosnot e Dolk (2001) discutem os procedimentos das crianças na __________ do campo multiplicativo. Afirmam que as crianças dão sentido às situações-problemas que envolvem a ideia de multiplicação a partir de suas vivências no dia a dia. Segundo esses pesquisadores, as crianças apresentam algumas formas de multiplicar, assim como determinadas relações entre essas de acordo com as suas experiências, ou seja, a ideia que as crianças têm da multiplicação determina a forma como multiplicam, os procedimentos que usam nos cálculos. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna desta afirmação: a. operação e cálculo. b. operação e algoritmo. c. numeração e operação. d. resolução de problemas. e. grandeza e medida.
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Resposta:
Resolução de Problemas
Explicação:
a letra pode ser diferente, vá pela resposta escrita.
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31
Resposta:
Correta: Resolução de problemas
Explicação:
Pesquisadores como Treffers e Buys (2001) e Fosnot e Dolk (2001) discutem os procedimentos das crianças na resolução de problemas do campo multiplicativo.
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