perspectiva da Pedagogia das Diferenças, o erro dos alunos deve:
a.
Ser evitado a qualquer custo.
b.
Identificado para ser eliminado.
c.
Ser considerado como estratégia para uma avaliação formativa.
d.
Servir como avaliação do desempenho dos professores.
e.
Todas as alternativas estão incorretas.
resposta dessa questão
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c. Ser considerado como estratégia para uma avaliação formativa.
O erro dos alunos não deve ser visto como algo que precisa ser eliminado a qualquer custo. O mesmo deve ser tratado como um processo importante para a aprendizagem.
A avaliação tem um caráter formativo, então errar faz parte do ensino, visto que os professores irão focar nos erros para assim chegar no correto.
Dessa forma, o erro pode ser tratado como uma estratégia para realizar uma avaliação formativa. O papel do profissional não é condenar o erro, mas buscar estratégias para a formação do indivíduo.
Abraços!
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Resposta:
c. Ser considerado como estratégia para uma avaliação formativa.
Explicação:
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