Question

Perrenoud, apresenta dez domínios de competências reconhecidas como prioritárias na formação contínua de professores. Algumas delas compõem a coluna . Na coluna 2 o detalhamento dessas competências. Relacione as colunas de maneira que se estabeleça a relação correta entre a competência e o seu detalhamento. COLUNA 01 1. Organizar e dirigir situações de aprendizagem. 2.Participar da administração escolar. 3.utilizar novas tecnologias. 4. Administrar sua própria formação contínua. 5.Conceber e fazer ouvir os dispositivos de diferenciação. COLUNA 02 ( )desenvolver a cooperação entre os alunos e certas formas simples de ensino mútuo ( )Utilizar as ferramentas multimídia no ensino.( )construir e planejar dispositivos e sequências didáticas. ( )Elaborar, negociar um projeto da instituição. ( )estabelecer seu próprio balanço

Answer 1

Vamos completar a segunda coluna de acordo com a primeira:

COLUNA 01

1. Organizar e dirigir situações de aprendizagem.
2.Participar da administração escolar.
3.Utilizar novas tecnologias.
4. Administrar sua própria formação contínua.
5.Conceber e fazer ouvir os dispositivos de diferenciação.

COLUNA 02

(5 )desenvolver a cooperação entre os alunos e certas formas simples de ensino mútuo
( 3 )Utilizar as ferramentas multimídia no ensino.
(1 )construir e planejar dispositivos e sequências didáticas.
( 2 )Elaborar, negociar um projeto da instituição.
( 4 )estabelecer seu próprio balanço de competências e seu programa pessoal de formação contínua.

Na questão acima, vemos cinco das dez competências apresentadas por Perrenoud. Em sua obra, o professor fala sobre cada uma delas, mas numa dimensão razoável. O foco desse estudioso é trabalhar com uma visão de trabalho possível (aquela que está emergindo) não com um tipo de trabalho que já se encontra consolidado.

Ao "estabelecer" essas dez competências, Perrenoud objetivou produzir um referencial para orientar a formação contínua dos educadores, uma vez que o próprio sistema educativo tem vivido períodos de renovação.

Answer 2

Resposta: Apela para a autonomia e para a responsabilidade dos alunos, provocando conflitos cognitivos e estimulando a metacognição.

Explicação:

“Escolher e modular as atividades de aprendizagem é uma competência profissional essencial, que supõe não apenas um bom conhecimento dos mecanismos gerais de desenvolvimento e de aprendizagem, mas também um domínio das didáticas das disciplinas”