Perrenoud (2011), se debruçou sobre a pedagogia diferenciada, defendendo um conceito que se relaciona com as ações do professor frente às diferenças entre os alunos, ou seja, uma possibilidade de trabalho pedagógico na gestão de diferentes níveis de desenvolvimento em turmas heterogêneas. Essa forma de trabalho exige do educador uma postura observadora, capaz de identificar os modos como seus alunos aprendem e em quais aspectos eles mais precisam avançar. Para isso, segundo Perrenoud, “é necessário engajá-los em situações-problema ou projetos, para colocá-los diante de obstáculos, cuja transposição se tornará o objetivo a curto prazo e orientará as intervenções diferenciadas do professor” (PERRENOUD, 2011, p.26).
PERRENOUD, P. Construir as competências: desde a escola. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2011.
Partindo deste pressuposto que o aluno precisa ter acesso a diversas situações problemas para que o professor possa analisar o desenvolvimento do ensino e aprendizagem matemático no mesmo, analise as afirmativas.
I. O aluno precisa partir inicialmente da compreensão e o significado da atividade proposta.
II. O professor pode fazer uma sondagem para verificar se o aluno sabe discernir o sentido do que está fazendo e, assim, possa transferir ou generalizar, de forma autônoma, às situações novas, sejam cotidianas ou escolares.
III. Trabalhar com problemas exige, de fato, interpretação de dados, mas isso só será possível quando os alunos estiverem preocupados em usar algum algoritmo que aprenderam para encontrar uma resposta.
IV. Para compreender a resposta encontrada e entender o sentido, o aluno deve visualizar a situação descrita, pensar sobre o seu significado e colher o maior número de dados possíveis sobre ela, levantando algumas hipóteses sobre a resposta.
É correto o que se afirma em:
Alternativa 1:
I e II, apenas.
Alternativa 2:
II e III, apenas.
Alternativa 3:
I, II e III, apenas.
Alternativa 4:
I, II e IV, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV.
Gostaria de confirmar se a resposta correta e I,II e IV
Soluções para a tarefa
Resposta:
I, II e IV -
Explicação: Página 28, 29
Sobre as questões da avaliação temos que a resposta certa é a:
Alternativa 4: I, II e IV, apenas.
Isso porque a avaliação consiste em métodos que o professor se vale para possibilitar saber o grau de compreensão que o aluno possui sobre o que foi estudado.
Muitas leis brasileiras e diretrizes doutrinárias tratam sobre os aspectos dos métodos avaliativos.
Importante notar que as leis brasileiras na área de educação são uma das mais completas do mundo tendo em vista está presente desde a constituição até em leis inferiores.
Essas leis são a base principal para implementação de políticas públicas que visem melhorar a qualidade do ensino que é ofertado no país e diminuir as desigualdades sociais.
você pode ler mais em: brainly.com.br/tarefa/173768
espero ter ajudado!
