Question

Permita-se: a descoberta de um novo mundo... Jonas é um professor de Língua Portuguesa recém-formado que mudou-se para o interior para assumir a vaga em um concurso o qual foi aprovado. Além de sua bagagem, o rapaz trazia consigo muitos expectativas; esperança de que ali poderia desenvolver bons projetos e fazer a diferença na vida de alguém. Em seu primeiro dia de aula preparou algumas atividades didáticas que envolviam sobretudo, aspectos gramaticais. Distribuiu entre os alunos e pediu para que lessem e tentassem resolver as questões. Para sua surpresa ninguém respondeu praticamente nada, aquilo deixou o educador confuso e insatisfeito. Ao recolher as folhas, as poucas respostas que continham estavam em desacordo com a norma culta, cheias de erros gramaticais, inclusive nas assinaturas dos alunos. Como aquilo era possível? O professor não compreendia e se revoltava ainda mais a cada nova aula dada. Certa vez a supervisora chamou-lhe em particular e disse-lhe para não se frustrar, que ele não estava agindo erroneamente, eram aquelas crianças que eram “lentas demais” para compreender os ensinos da gramática. Aquela afirmação só amargou ainda mais o seu ego. Jonas entendeu que havia muito preconceito ali, que os próprios educadores e suportes pedagógicos jogavam todo o fardo da não-aprendizagem sobre os alunos. Seus alunos eram na maioria negros, pobres e usavam uma linguagem bastante informal e peculiar. Esse último fato despertou a atenção do rapaz, que lembrando das aulas recentes, sempre que falava ou explicava algo ninguém nunca perguntava nada, apenas o obedeciam silenciosamente, sem questionar. Inconformado com tudo aquilo, passou a frequentar diariamente a comunidade quilombola a qual residia a maioria dos alunos. Lá pôde perceber que os garotos sorriam, interagiam entre si e com os mais velhos em perfeita harmonia. Situação totalmente oposta ao que acontecia em sala de aula. Demorou, mas finalmente Jonas entendeu que o problema não eram seus alunos e sim a escola que vendada pelo ensino tradicional, não se permitia enxergar a realidade e as necessidades reais daquele público. O rapaz fez daquele lugar uma extensão de sua classe, passou a conviver diariamente com todos e a interagir com eles, falando como um deles, permitindo-se a pertencer aquele mundo e a sentir-se membro dele. O resultado não foi outro senão, o acolhimento integral. Feito isso suas aulas já não eram mais mecânicas, forçadas ou doutrinárias, ele agora era um deles e todos o respeitavam por isso, e letrado naquela realidade como estava, agora podia finalmente ser compreendido e pensar em ajudar a realidade de alguém, se é que já não o tinha feito. Interagindo com o texto:
1) Com base nos seus conhecimentos acerca de gêneros textuais, dizemos então que o texto trabalhado trata-se de um(a): a) crônica b) fábula c) conto d) narrativa de ficção
2) Dê uma explicação coerente para o título do texto:
3) Descreva com suas palavras o personagem principal do texto:

4) Quem narra o texto? Que recursos ele utiliza para nos deixar a par de tudo? 5) Na sua opinião, a forma como inicialmente o professor tentou conduzir suas aulas era adequada? Explique 6) Por que as aulas que tratam de gramática normativa são consideradas difíceis e chatas, em sua maioria, pelos alunos? Comente 7) Explique o fato de a metodologia empregada pelo professor, no início do texto, não ter surtido nenhum efeito. 8) Você considera importante conhecer e aprender acerca dos aspectos gramaticais da língua portuguesa? Opine. 9) O professor precisou conhecer melhor os seus alunos para poder ensiná-los de maneira efetiva. O que ele fez para conseguir atingir seus objetivos? 10) O texto nos transmite um grande ensinamento, você consegue dizer com suas palavras qual é?

11 Baseando-se em seus conhecimentos e interpretação, explique o último parágrafo do texto.

Answer 1

Resposta:

numero 1 conto D

Explicação:

2 tempos modernos hora de renovo apliaçao de conhecimentos ou de ignorançias

3era somento um professor tentando fazer com que sua aula nao fosse forçada ou chata e sim uma aula onde todos tivesse um interresse melhor e mais aprofundado

4 o professor.

o recuso formal

5 nao pois obrigando os alunos so osfazia afasta mais e mais

6 nunca achei as aulas de gramaticas chatas ou difiçies e sim interresantes

7 o fato e que o professor nao conseguia prender a atençao dos alunos

8 sim por que e nossa lingua. E ela e muito bonita pra ser digitalizada errado e expressada

9 acolhimento integral

10 que nao sao os seus costumes que vao se sempre susseço e sim suas atitudes

11 o professor tebe que muda todo o custume