Question

PERGUNTAS
Pierre Bourdieu (1930-2002) traz um novo modo de interpretar a escola e a educação a partir de uma severa crítica ao
modo de funcionamento da escola e ao papel que a escola desempenha. Dentre as rigorosas críticas postas
por Bourdieu, a alternativa correta é:
O O indivíduo é visto pela Escola como um sujeito genérico, abstrato, vazio e a ser preenchido, ignorando sua
bagagem social e cultura; os gostos, as crenças, os valores dos grupos dominantes são dissimuladamente
apresentados como a "cultura universal"; a escola legitima as desigualdades ao dissimular as bases sociais dessas
desigualdades.
O A escola desconsidera aspectos importantes da educação das crianças, por exemplo, a educação mental ou
intelectual; a escola deveria abordar a formação do ser humano, do nascimento até a idade adulta, como o que é
preciso para o entendimento do ser humano e da sociedade, para a formação de um novo ser humano e de uma
nova sociedade; a escola desconsidera a infância, a qual é breve e logo era superada pela vida adulta.
O A constatação de que a função social geral da escola é a de participar efetivamente da socialização/moralização
metódica das crianças e jovens; a comprovação de que a escola possui a tarefa de incutir a pauta básica de valores,
de regras e de orientações de conduta que garanta o desenvolvimento da capacidade de "agir moralmente" de
todos os educandos; a demonstração de que a escola possui a tarefa fundamental da formação humana
para o
convívio em grupo ou no espaço público.
O A consideração, por parte da escola, da diversidade dos meios sociais, por exemplo, as classes
sociais, as religiões, as etnias, dentre outras: a preocupação da escola por todas as crianças indistintamente,
qualquer que seja a categoria social a que pertençam; o respeito do Estado e de seus aparelhos, incluindo o
escolar.
A necessidade de, ao se pensar sobre os objetivos, a função e os papéis da escola, ter em mente a máxima:
que Auschwitz não se repita: a escola deve formar um ser humano crítico e emancipado, em uma sociedade,
igualmente, crítica e emancipada; a ação escolar assegura, por meio da sua função de reprodução cultural, uma
função de reprodução social, perpetuando o "arbitrário cultural".​

Answer 1

Resposta:

O indivíduo é visto pela Escola como um sujeito genérico, abstrato, vazio e a ser preenchido, ignorando sua

bagagem social e cultura; os gostos, as crenças, os valores dos grupos dominantes são dissimuladamente

apresentados como a "cultura universal"; a escola legitima as desigualdades ao dissimular as bases sociais dessas

desigualdades.  

Explicação:

Esta no slide aula 7 Sociologia