Question

PERGUNTA 5

Zona de desenvolvimento proximal é definida como a distância existente entre o desenvolvimento real e o ideal. Assim podemos afirmar que:
I - A zona de desenvolvimento proximal é a interação de uma pessoa mais competente e outra menos competente diante de determinada tarefa.

Para que

II - Enfim o aluno aprenda e se desenvolva adequadamente sem necessariamente a ajuda do professor.
Assinale a alternativa correta.


As duas afirmações estão corretas e são complementares.


As duas estão incorretas.


Apenas a primeira está correta.


Apenas a segunda está correta.


As duas afirmações estão corretas, mas não são complementares.

1 pontos

PERGUNTA 6
Os conceitos são centrais em qualquer campo de atuação e pensamento. No caso da Educação Inclusiva, a falta de compreensão de um conceito pode resultar na elaboração incorreta de uma proposta educativa, deturpando seus objetivos iniciais.
Considerando o texto apresentado, e pensando os conceitos de adaptação e acessibilidade, assinale a alternativa correta.

Acessibilidade é a garantia de acesso de todos na escola, para isso, é necessário que se façam adaptações na estrutura e no mobiliário.

Para que a educação seja de fato acessível a todos, adaptações precisam ser feitas em todos os âmbitos da escola: estrutura, material e, principalmente, nos conteúdos e metodologias.

As adaptações são feitas de acordo com a demanda dos alunos que são matriculados por meio da acessibilidade.

Os alunos têm o acesso à educação garantido, mas as adaptações necessárias são executadas com recursos da família.

Acessibilidade é a garantia de acesso de todos na escola, desde que a escola tenha condições de receber este aluno.
1 pontos

PERGUNTA 7
Piaget definiu dois conceitos importantes em sua teoria: Assimilação e Acomodação. Qual a melhor definição para ambos respectivamente?

Assimilação é a busca por soluções para as situações que se apresentam. Acomodação é a capacidade de fazer ajustes na maneira de pensar a respeito dos problemas e situações.

Assimilação é quando um conhecimento se estabiliza na cognição. Acomodação é quando atinge-se o pleno desenvolvimento.

Assimilação é quando o conhecimento está em processo de aquisição. Acomodação é quando a criança está presa numa fase sem evolução para a próxima etapa.

Assimilação é o interesse por dado assunto. Acomodação é quando não há interesse.

Nenhuma das alternativas.
1 pontos

PERGUNTA 8
Vygotsky é um dos teóricos mais referenciados para o campo da educação, ainda tenha como formação a psicologia, de orientação cultural-histórica. É primordialmente conhecido por ter fundado a corrente pedagógica que correlaciona o percurso histórico, cultural e social, com a aprendizagem dos indivíduos.
Foi visto que Vygotsky contrariou alguns conceitos importantes da sua época. Qual foi o principal?

Da imortalidade; que acreditava que ao ensinar o professor torna-se imortal por meio do olhar dos seus alunos.

De mediação, onde o professor não apenas transmite o conhecimento, mas intermedia a relação do sujeito, possibilitando a melhor aprendizagem.

De inatismo, acreditavam que todo conhecimento era intrínseco a sujeito.

De imutabilidade, que acreditava na incapacidade de mudança constante.

De que a inteligência é biológica, pois acreditava que a aprendizagem era desenvolvida a partir do biológico.
1 pontos

PERGUNTA 9
Piaget estabelece que o desenvolvimento ocorre seguindo uma ordem fixa e demarcou as fases do desenvolvimento, de acordo com esse pensamento. Segundo ele, as fases de desenvolvimento são:

Oral, sensório motor, concreto e fálica.

Sensório motor, pré-operatório, operatório concreto, operatório formal

Sensório motor, anal, operatório concreto e formal.

Confiança, autonomia, iniciativa.

Sensório motor, confiança, operatório concreto e formal.
1 pontos

PERGUNTA 10

A respeito das teorias de Vygotsky, Piaget e Wallon, analise as afirmações a seguir.
I- Piaget e Vygotsky são considerados interacionistas, pois defendem a ideia de que a aprendizagem se dá através da interação sujeito-meio.
II- Wallon acredita que as relações afetivas no interior da escola favorecem a aprendizagem de determinados assuntos, outros a afetividade pode atrapalhar.
III- Em seus estudos, Wallon procurou entender o sujeito como um todo, considerando o aspecto biológico, psíquico e social, e a importância de cada um deles na aprendizagem.
IV- Ambas as teorias pressupõem a importância do meio para a aprendizagem, tendo como crença que todos podem aprender, basta que tenham condições adequadas.
Assinale a alternativa correspondente às asserções corretas:


I,II, IV


I, III, IV


II, III, IV


I, II, III


I, II, III e IV.

Answer 1

Resposta:  As duas estão incorretas.

Explicação: