Pedagogia, perguntado por victoriamoreira2014, 1 mês atrás

PERGUNTA 4 Segundo Moscovici (Equipes dão certo. Rio de Janeiro: José Olympio, 1994), a interação humana pode acontecer em dois níveis concomitantes e interdependentes. Sobre esses níveis, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: 1. () Nível socioemocional é o que está posto e podemos observar. II. () Nível socioemocional é a execução das atividades individuais e em grupos. III. () Em relação ao nível socioemocional, se os sentimentos são positivos, a performance na tarefa é facilitada. IV. () Nível tarefa refere-se sensações, aos sentimentos que são gerados pela convivência. As assertivas são, respectivamente O a. F; V; V; F. O b. F; F, V; V. O c. V, F; V; F. O d. V; V; F; F. O e.F; F; V; F.​

Soluções para a tarefa

Respondido por chayenelima171223
0

Resposta: c

Explicação:

socioemocional refere-se às sensações, aos sentimentos que são gerados pela convivência. Se as relações e a convivência são saudáveis a realização das tarefas se dá de forma mais prazerosa, havendo trocas e feedbacks que facilitam a interação e promovem o crescimento e a autoconfiança


cristianafranzoni: Letra D
Respondido por vanessaamaral19
2

Resposta:

Reposta correta alternativa E (F. F. V. F.)

Explicação:

Nível da tarefa: é o que está posto e podemos observar, a

execução das atividades individuais e em grupos;

Nível socioemocional: refere-se às sensações, aos sentimentos que são gerados pela convivência.

Em relação ao nível socioemocional, se os sentimentos são positivos, a performance na tarefa é facilitada e gera uma produtividade satisfatória em relação ao que se está fazendo naquele momento. Contudo, se o clima não é satisfatório, a atividade executada pode sofrer efeitos, desde ser mal executada até não ser realizada. Assim, podemos concluir que a forma como interagimos em nível socioemocional pode favorecer o resultado do trabalho e as relações interpessoais. Se os processos são construtivos, a colaboração e o afeto predominam, o que possibilita a coesão do grupo. Caso contrário, o grupo passa a ter conflitos internos (MOSCOVICI, 1994).

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