Question

PERGUNTA 2

As funções das Instituições de Educação Infantil são sociopolíticas e pedagógicas. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil visam garantir que essas funções sejam observadas. Para tanto, estabelece que as propostas pedagógicas:

I - Ofereçam condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais;

II - Assumam a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias;

III - Possibilitem tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas;

IV - Promovam a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância;

V - Construam novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, etnicorracial, de gênero, regional, linguística e religiosa.

Em relação às proposições acima, é válido afirmar que:


Todas estão relacionadas apenas às funções pedagógicas


Nenhuma delas está conectada às funções sociopolíticas e pedagógicas


Todas estão relacionadas apenas às funções sociopolíticas


Todas são pertinentes


Apesar de estarem relacionadas às questões sociopolíticas e pedagógicas, as proposições não tiveram relevância nas DCNEI

Answer 1

Todas são pertinentes.

As propostas acima destacadas em relação às Diretrizes Curriculares Nacionais apresentam total pertinência em relação a estimular não somente o desenvolvimento intelectual, mas social.

Com isso, aplica-se uma formação mais integral das crianças, no sentido de estimular o trabalho coletivo e o compartilhamento de experiências, noções e ideias, no sentido de formar cidadãos críticos e conscientes.

Answer 2

Resposta: Todas são pertinentes

Explicação: