Question

Pergunta 12 pts
O SAEB pode ser compreendido como um:

levantamento das avaliações realizadas pelos professores de Língua Portuguesa, em suas turmas da Educação Básica.
sistema de avaliação da Educação Básica, que abarca três áreas do conhecimento com abrangência amostral.
índice que faz a média das notas da avaliação externa da Educação Básica em todos os países.
sistema que distribui os impostos entre os municípios.
sistema responsável pela avaliação da Educação Básica apenas do nosso país.

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Pergunta 22 pts
Em relação ao alcance e implementação do Novo SAEB, relacione a primeira e a segunda coluna:

I) Abrangência amostral. ( ) Avaliações de Língua Portuguesa e Matemática para escolas públicas – 5º ano do Ensino Fundamental.
( ) Avaliações de Língua Portuguesa e Matemática para escolas privadas – 5º e 9º anos do Ensino Fundamental.
II) Abrangência censitária. ( ) Avaliações de Língua Portuguesa, Ciências e Matemática para escolas públicas e privadas – 5º e 9º anos do Ensino Fundamental.
( ) Avaliações de Língua Portuguesa e Matemática para escolas públicas – 9º ano do Ensino Fundamental.
III) Não se aplica. ( ) Avaliações de Língua Portuguesa e Matemática para escolas privadas – 5º ano do Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa que demonstra a sequência correta:

II – I – II – III – II
III – I – III – II – I
I – II – III – I – I
II – I – III – II – I
I – I – II – II – III

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Pergunta 32 pts
O termo “accountability” diz respeito a:

um mecanismo de punição para as escolas que não tiveram bons resultados na Avaliação Nacional de Alfabetização.
um dispositivo de controle sobre gestores que não batem metas de desempenho estabelecidas pela secretaria de educação.
um mecanismo de responsabilização e prestação de contas diante dos resultados nas avaliações de larga escala.
um tipo de prestação de contas que ocorre apenas nas escolas americanas.
um índice que gera bonificações, como o décimo quarto salário, para os professores de Matemática com melhores resultados no SAEB.

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Pergunta 42 pts
Pode se tornar consequência(s) do mau uso das avaliações externas:

Redução do currículo.
Estudo dos resultados para rever o planejamento.
Comunidade buscando reduzir evasão e reprovação.
Ranqueamento das escolas a partir dos resultados.
Práticas de gaming, como a seleção dos melhores alunos para fazer a prova.
Vinculação e comprometimento do colegiado com a aprendizagem.
Estimular a meritocracia e práticas individualizantes.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições que estão corretas:

II – III – V – VI
I – IV – V – VII
I – III – VI – VII
II – V – VI – VII
I – II – III – VII

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Pergunta 52 pts
Busque completar as lacunas do texto a seguir, a partir das palavras ou termos dispostos na alternativa correta:

A mera importação de modelos de _______________ públicas americanas, por exemplo, a _________________________e sua associação a medidas de controle baseadas em __________________, sem qualquer diálogo e/ou formação com os profissionais diretamente envolvidos, pode levar a práticas que se distanciam do investimento para a ___________________ de todos os alunos.

A alternativa que preenche corretamente as lacunas é:

práticas, responsabilização, descentralização, igualdade
políticas, meritocracia, responsabilização, vitória
iniciativas, competitividade, desconcentração, aprendizagem
políticas, avaliação externa, accountability, aprendizagem
políticas, avaliação externa, accountability, pontuação

Answer 1

Resposta:

1) sistema responsável pela avaliação da Educação Básica apenas do nosso país.

2) II, I, III. II e I

3) um mecanismo de responsabilização e prestação de contas diante dos resultados nas avaliações de larga escala.

4) I, IV, V e VII

5) Políticas, avaliação externa, accountability aprendizagem.

Explicação:

NOTA 10