PERGUNTA 1
Sobre as diferentes condições que podem ser apresentadas pelos alunos público-alvo da Educação Especial, é correto afirmar que:
a. o aluno com altas habilidades/superdotação é aquele que apresenta potencial elevado em uma ou mais áreas do conhecimento, isoladas ou combinadas.
b. os transtornos globais do desenvolvimento podem ser de grau leve, moderado, severo ou profundo.
c. o aluno com surdez/deficiência auditiva é todo aquele que se comunica exclusivamente em Língua Brasileira de Sinais.
d. o aluno com deficiência visual é todo aquele que apresenta uma necessidade visual fora dos padrões de normalidade, demandando o uso de lentes corretivas.
e. deficiências múltiplas são caracterizadas por deficiências físicas acometidas em dois ou mais membros do corpo.
PERGUNTA 2
Entre os benefícios da parceria entre a escola e a família na educação escolar das pessoas com deficiência, pode-se citar:
a. A escola pode chamar os pais do estudante para se responsabilizar pelos cuidados que envolvem atividade de vida diária.
b. Os pais de alunos com deficiências múltiplas poderão auxiliar o professor quando não houver professor de apoio.
c. Uma relação aberta pode auxiliar na compreensão das competências do estudante, diminuindo a ansiedade inicial do professor quanto ao desafio inicial de ensinar um aluno com deficiência.
d. As informações que a família apresentar sobre o aluno podem substituir a necessidade de orientação de um professor da Educação Especial.
e. A escola poderá solicitar aos pais do estudante que realizem as tarefas escolares quando o aluno tiver dificuldades motoras.
PERGUNTA 3
Assinale a alternativa que completa corretamente a seguinte frase: "Considera-se pessoa surda aquela que [...]”.
possui perda auditiva e não interage com o mundo por meio de suas experiências.
se comunica pelo uso da Língua Brasileira de Sinais – Libras.
por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais - Libras.
possui perda auditiva congênita.
por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, não manifestando sua cultura.
PERGUNTA 4
Com base na afirmação abaixo, assinale a alternativa que corresponde às assertivas corretas:
O professor especializado que é responsável pelo atendimento educacional especializado, principalmente em atuação nas Salas de Recursos Multifuncionais, tem como principais funções:
I) Identificar e elaborar serviços e recursos para o atendimento ao alunado elegíveis aos serviços da educação especial, sempre a partir de um processo de planejamento, tendo como base um processo de avaliação das capacidades e demandas educacionais dos alunos.
II) Oferecer reforço escolar para os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem e não conseguem acompanhar os colegas na classe comum.
III) Implementar os recursos de acessibilidade e tecnologia assistiva em todos os ambientes frequentados pelo aluno, com destaque para a sala comum, com foco sempre em ganho de autonomia.
Apenas as assertivas I e III estão corretas.
Apenas as assertivas II e III estão corretas.
Todas as assertivas estão corretas.
Apenas as assertivas I e II estão corretas.
Nenhuma das assertivas está correta.
PERGUNTA 5
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) assegura aos alunos público-alvo da educação especial o Atendimento Educacional Especializado (AEE). Analise as assertivas abaixo e selecione a alternativa correta.
I – No AEE são ofertadas um conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos organizados institucional e continuamente.
II – O AEE trata-se de um apoio transitório na formação dos alunos com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento.
III – O AEE é suplementar a formação de alunos com altas habilidades/superdotação.
A asserção III está correta e as asserções I e II estão incorretas.
A asserção II está correta e as asserções I e III estão incorretas.
Todas as asserções estão incorretas.
As asserções I e III estão corretas e a asserção II está incorreta.
Todas as asserções estão corretas.
Soluções para a tarefa
Resposta:
PERGUNTA 1 - a. o aluno com altas habilidades/superdotação é aquele que apresenta potencial elevado em uma ou mais áreas do conhecimento, isoladas ou combinadas.
PERGUNTA 2 - c. Uma relação aberta pode auxiliar na compreensão das competências do estudante, diminuindo a ansiedade inicial do professor quanto ao desafio inicial de ensinar um aluno com deficiência.
PERGUNTA 4 - Apenas as assertivas I e III estão corretas.
PERGUNTA 5 - As asserções I e III estão corretas e a asserção II está incorreta.
Explicação:
Resposta 1: alternativa “a”
Resposta 2: alternativa “c”
Resposta 3: por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais - Libras.
Resposta 4: Apenas as assertivas I e III estão corretas.
Resposta 5: As asserções I e III estão corretas e a asserção II está incorreta.
Pessoas com Necessidades Educativas Especiais (NEE)
Alunos com NEE são aqueles público alvo da educação especial, ou seja, que possuem condições que dificultam seu aprendizado na forma como ele é realizado nas salas regulares. Nem todo aluno com NEE possui deficiência. Essas condições podem ser:
- Altas habilidades/superdotação
- TDAH
- Autismo
Perguntas 1 e 3:
O aluno com altas habilidades/superdotação possui potencial elevado em uma ou mais áreas. Os surdos são aqueles que possuem perda auditiva, podendo ser total ou não, e que interagem com o mundo de maneira principalmente visual. O uso da Libras é muito importante, pois permite que os surdos expressem sua cultura.
Perguntas 2, 4 e 5:
A interação entre família e escola é essencial para o bom desenvolvimento dos alunos com NEE. É importante para alinhamento de expectativas e trocas de informações sobre os alunos, de modo que o ensino seja o melhor possível. Muito importante nesse processo são o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e as Salas de Recursos Multifuncionais, pois auxiliam no planejamento das atividades aos alunos com NEE e implementam tecnologias e metodologias para dar suporte aos alunos em todos os ambientes escolares.
Para saber mais sobre a educação especial, acesse: https://brainly.com.br/tarefa/50798912
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