PERGUNTA 1
Quanto à deficiência motora, podemos afirmar que:
a. Refere-se ao comprometimento do aparelho locomotor que compreende apenas o sistema nervoso .
b. Refere-se ao comprometimento do aparelho locomotor que compreende apenas o sistema muscular.
c. Refere-se ao comprometimento do aparelho locomotor que compreende os sistemas muscular, nervoso e osteoarticular.
d. Refere-se ao comprometimento do aparelho locomotor que compreende apenas o sistema osteoarticular.
e. Refere-se ao comprometimento do aparelho circulatório que compreende os vasos e as artérias.
PERGUNTA 2
1.
A educação inclusiva é, portanto, reflexo da nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter o privilégio de estar, conviver e compartilhar a vida com outras pessoas diferentes de nós, atendendo, de forma acolhedora, a todas as pessoas, com ou sem deficiência:
I - aquelas portadoras de transtornos mentais ou de superdotação/altas habilidades,
II -as que fazem parte das minorias,
III -crianças e adolescentes discriminados por quaisquer outros motivos.
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):
a. Apenas I
b. II,III
c. Apenas III
d. I,II, III
e. Apenas II
PERGUNTA 3
1.
Com relação à deficiência intelectual, qual(is) da(s) afirmativa(s) abaixo está(ão) correta(s):
I - vem permeada da rejeição social.
II -a rejeição da sociedade às pessoas com deficiência intelectual é reflexo da própria fragilidade social.
III - a rejeição da sociedade às pessoas com deficiência intelectual é reflexo da legislação vigente.
IV - tudo que é diferente e anormal chama a atenção, causando diferentes reações.
Está CORRETO o que se afirma em:
a. I,II e III
b. I e II
c. I e III
d. I, II e IV
e. I e IV
PERGUNTA 4
1.
A reação da sociedade frente à deficiência, principalmente a intelectual, segundo Glat (1995), é reflexo da própria fragilidade social, pois tudo que é diferente nos chama a atenção. Por essa razão, essas reações vêm permeadas pela:
a. Rejeição social.
b. Crítica social.
c. Inclusão social.
d. Justiça social.
e. Liberdade social.
PERGUNTA 5
1.
Embora existam mecanismos de garantia da educação de pessoas com deficiência de forma apropriada, existem muitos fatores que dificultam a construção de um trabalho coletivo no contexto educacional. Pode-se apontar como um desses fatores:
a. A grande facilidade do exercício das competências de comunicação, de negociação, de cooperação, que faz com que haja perda da credibilidade formal.
b. A semelhança entre as personalidades que constituem o grupo de educadores, que geralmente entram em confluência ideológica.
c. As diretrizes normativas do governo, que prejudicam o ensino de crianças sem deficiência em detrimento das que possuem necessidades especiais.
d. A falta de práticas autoritárias da direção ou coordenação do ensino, já que existe uma inegável liberdade de ação para professores.
e. A limitação histórica da autonomia político-administrativa do profissional da Educação e o individualismo dela consequente.
PERGUNTA 6
1.
São características da deficiência auditiva:
a. Tipo de perda que compromete, um importante aspecto da comunicação humana, emissão (fala) pode ser parcial ou total.
b. Tipo de perda que compromete apenas o aspecto da (audição), pode ser parcial ou total.
c. Perda de consciência total ou parcial.
d. Tipo de perda que compromete apenas um importante aspecto da comunicação humana, pode ser parcial ou total.
e. Tipo de perda que compromete dois importantes aspectos da comunicação humana - emissão (fala) e recepção (audição), pode ser parcial ou total.
respostas: 1 C 2 D 3 D 4 A 5 E 6 E
Soluções para a tarefa
Olá!
1) A deficiência motora refere-se ao comprometimento do aparelho locomotor que compreende os sistemas muscular, nervoso e osteoarticular.
Sendo assim, a resposta correta é a alternativa c.
2) A educação inclusiva deve atender de forma acolhedora, a todas as pessoas, com ou sem deficiência: aquelas portadoras de transtornos mentais ou de superdotação/altas habilidades, as que fazem parte das minorias e crianças e adolescentes discriminados por quaisquer outros motivos.
Sendo assim, a resposta correta é a alternativa d.
3) Com relação à deficiência intelectual: em permeada da rejeição social, a rejeição da sociedade às pessoas com deficiência intelectual é reflexo da própria fragilidade social e tudo que é diferente e anormal chama a atenção, causando diferentes reações.
Sendo assim, a resposta correta é a alternativa d.
4) Essas reações vêm permeadas pela rejeição social.
Sendo assim, a resposta correta é a alternativa a.
5) Pode-se apontar como um dos fatores que dificultam a construção de um trabalho coletivo no contexto educacional: a limitação histórica da autonomia político-administrativa do profissional da Educação e o individualismo dela consequente.
Sendo assim, a resposta correta é a alternativa e.
6) São características da deficiência auditiva: tipo de perda que compromete dois importantes aspectos da comunicação humana - emissão (fala) e recepção (audição), pode ser parcial ou total.
Sendo assim, a resposta correta é a alternativa e.
Espero ter ajudado, bons estudos!