Pergunta 1:
Quais são as concepções de avaliação?
A-avaliação como diagnóstico; avaliação orientada por questões; avaliação como juízo de valor; avaliação como negociação.
B-avaliação como mensuração; avaliação como processo de formação; avaliação por conteúdo; avaliação como negociação.
C-avaliação como mensuração; avaliação orientada por objetivos; avaliação como juízo de valor; avaliação como negociação.
D-avaliação como mensuração; avaliação orientada por testes; avaliação como classificação; avaliação como negociação.
Soluções para a tarefa
1 - avaliação como mensuração; avaliação como processo de formação; avaliação por conteúdo; avaliação como negociação
2 - seus métodos de gestão não são avaliados, a eficiência e a eficácia da gestão não são questionadas e não há responsabilização sobre as tomadas de decisão realizadas.
3 - descontextualização, dependência em relação à mensuração, coerção da verdade e suposta isenção de valores.
4 - professor como detentor do saber e transmissor absoluto dos conteúdos; alunos como sujeitos passivos, obedientes e disciplinados.
5 - mediadora; quantidade; qualidade.
6 - II e III.
7 - as avaliações externas, informando os dados fundamentais para a qualificação de uma instituição ou sistema escolar.
8 - não auxilia o aluno em seu processo de ensino-aprendizagem, classificando, julgando e até mesmo sendo excludente.
9 - ANEB, Prova Brasil, ANA, ENEM e PISA.
10 - cognitivo, afetivo e psicomotor.
Resposta:
Explicação:
As respostas estão corretas
Tirei 10, com essas respostas.