Question

PERGUNTA 1
Pontes, Branco e Matos (2009) destacaram algumas vertentes para o pensamento algébrico. A vertente que diz respeito à generalização e ação sobre as generalizações, revelando compreensão das regras é:
( ) representar.
( )desenhar.
( )raciocinar.
( )verbalizar.
( )resolver problemas e modelar situações.

PERGUNTA 2
Sobre o desenvolvimento do pensamento algébrico, assinale a afirmação falsa:
( )A analiticidade é uma das características do pensamento algébrico e diz respeito à capacidade de operar sobre números desconhecidos como se fossem números conhecidos.
( )O pensamento algébrico está associado às capacidades de manipular objetos/símbolos, desenvolver processos, estabelecer relações e realizar representações algébricas.
( )A palavra álgebra vem de uma variante latina do termo árabe al-jabr.
( )O pensamento algébrico está associado apenas ao trabalho com equações e funções.
( )No aritmeticismo o pensamento algébrico é considerado apenas na produção de significados em relação a números, operações, aritméticas e (des)igualdades.



PERGUNTA 3
Sobre o desenvolvimento do pensamento algébrico, considere as afirmações:

I – A álgebra só deve ser ensinada a partir do sétimo ano do Ensino Fundamental.
II – Lins e Gimenez (1997) apontam que a aritmética e a álgebra devem ser trabalhadas de forma desarticuladas.
III – Segundo alguns autores, como Day e Jones (1997), os alunos só dão início ao domínio do pensamento algébrico quando adquirem a capacidade de perceber e de construir relações entre variáveis.
Está correto o contido em:
( )I e III apenas.
( )I, II e III.
( )II apenas.
( )III apenas.
( )I apenas.

PERGUNTA 4
Uma das mais citadas caracterizações de pensamento algébrico é de Blanton e Kaput.
Kaput e Blanton (2005) consideram como o cerne do pensamento algébrico:
( )a discriminação.
( )o conhecimento de procedimento.
( )o conhecimento declarativo.
( )o raciocínio lógico.
( )a generalização.

PERGUNTA 5
Os dois grandes objetivos do ensino da geometria na Educação Básica são:
( )estudo das áreas e a movimentação/localização de objetos no espaço.
( )percepção das formas geométricas e o uso de incógnitas e variáveis.
( )percepção das formas geométricas e a movimentação/localização de objetos no espaço.
( )estudo das áreas e o estudo do cálculo do volume de sólidos geométricos.
( )uso de incógnitas e variáveis e a movimentação/localização de objetos no espaço.

Answer 1

Resposta:

1) Raciocinar

2) O pensamento algébrico está associado apenas ao trabalho com equações e funções

3) III apenas

4) A generalização

5) percepção das formas geométricas e a movimentação/localização de objetos no espaço.

Explicação passo-a-passo: