Question

Pergunta 1
O texto-base “As compreensões do humano para Skinner, Piaget, Vygotski e Wallon: pequena introdução às teorias e suas implicações na escola”, traz a afirmação de que Piaget elabora algumas categorias para compreender o processo de desenvolvimento humano. Dentre essas categorias, todas importantes, qual é a fundamental elaborada pelo autor?

Elucubração
Interação Social
Acomodação
Interação Física
Equilibração

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Pergunta 2
Leontiev enfatiza que a questão essencial da Psicologia Histórico-cultural é a relação entre dois constructos que se colocam como condição fundamental para a ação dos sujeitos. Quais são eles?

Linguagem e Mediação
Atividade e Motivo
Adaptação e Equilíbrio
Razão e Emoção
Afetos e Emoções

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Pergunta 3
“Há a predominância do conjunto cognitivo, e da direção centrífuga. Caracteriza-se pela exploração concreta do espaço físico pelo agarrar, segurar, manipular, apontar, sentar, andar, etc., acompanhadas e auxiliadas pela linguagem” (p.49). Esse trecho contido no texto-base “As compreensões do humano para Skinner, Piaget, Vygotski e Wallon: pequena introdução às teorias e suas implicações na escola”, se refere a qual estádio de desenvolvimento, proposto por Wallon?

Personalismo
Impulsivo e emocional
Emocional
Categorial
Sensório-motor e projetivo

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Pergunta 4
Tendo como referência o texto-base “Os sentidos da aprendizagem para professores da educação infantil, ensino fundamental e médio”, escolha a alternativa que define o conceito de sentido, para Vygotsky.

O sentido é genético e faz parte da constituição biológica dos sujeitos.
O sentido é socialmente compartilhado e ligado à cognição.
O sentido é coletivo e depende das construções sociais conjuntas.
O sentido é individual e envolve aspectos relacionados ao comportamento socialmente desejado.
O sentido é particular ao sujeito e envolve aspectos intelectuais, afetivos e volitivos.

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Pergunta 5
Como a aprendizagem é definida no texto-base “Os sentidos da aprendizagem para professores da educação infantil, ensino fundamental e médio”?



A aprendizagem é resultado do processo de desenvolvimento que ocorre de acordo com a maturação de estruturas pré-existentes no indivíduo e que serão afloradas, a partir das vivências que despertam as sensações e as percepções.
A aprendizagem é resultado de um complexo processo de desenvolvimento do sistema psicológico associado à mediação realizada pelo outro, no caso da escola, pelo professor, entre os instrumentos da cultura, representados pelos conhecimentos científicos, e o sujeito que está aprendendo, no caso, o aluno.
A aprendizagem é resultado das experiências vividas pelos indivíduos e se caracteriza pela aquisição de comportamentos desejáveis que são moldados pelo meio no qual o aluno está inserido, sendo o professor seu principal agente.
A aprendizagem é resultado do desenvolvimento neurológico, pois o ato de aprender depende da maturação de estruturas cerebrais que definirão a capacidade e habilidades dos indivíduos, que são herdadas geneticamente.

Answer 1

Eu não sei como responder

Explicação:

por que suas respostas eu , não estou vendo

Answer 2

Resposta:

1 - Equilibração

2 - Atividade e Motivo

3 - Sensório-motor e projetivo

4 - O sentido é particular ao sujeito e envolve aspectos intelectuais, afetivos e volitivos.

5 - A aprendizagem é resultado de um complexo processo de desenvolvimento do sistema psicológico associado à mediação realizada pelo outro, no caso da escola, pelo professor, entre os instrumentos da cultura, representados pelos conhecimentos científicos, e o sujeito que está aprendendo, no caso, o aluno.

Explicação: