Question

PERGUNTA 1
No que tange às discussões acerca da Base Nacional Comum Curricular enquanto elemento de regulação e gestão do currículo brasileiro, marque a alternativa que representa um dos elementos necessários para a construção de uma educação comprometida com a produção e disseminação do conhecimento:

a. O desenvolvimento de processos gerenciais na educação.
b. A manutenção da desigualdade social.
c. A ênfase na avaliação das competências e habilidades dos alunos.
d. Postura radical contra todas as formas de exclusão social.
e. Projetos e percursos formativos tradicionais.

PERGUNTA 2
De acordo com Gimeno Sacristán “A prática transmite a teoria que fundamenta os pressupostos da ação” (1995. p. 82) Nesse sentido, teoria e prática são indissociáveis e em permanente e constante inacabamento.

Quanto ao papel da equipe gestora na formação continuada de professores, analise as assertivas:

I. A equipe gestora deve antever os espaços possíveis no calendário escolar para a formação continuada.
II. A equipe gestora deve incentivá-los a superar suas dificuldades e limitações de maneira individual e por seus próprios meios.
III. A equipe gestora deve evitar estudar e apresentar outras realidades de modo a não confundir seus professores.
IV. A equipe gestora deve atentar-se para os desafios que emergem no cotidiano da escola promovendo uma reflexão sobre a ação docente.
V. A equipe gestora deve considerar apenas as formações presenciais, visto que a formação à distância não pode ser considerada para fins pedagógicos.

A respeito das asserções, assinale a alternativa correta:

a. Somente as afirmativas I, IV e V estão corretas.
b. Somente as afirmativas I e V estão corretas.
c. Somente as Alternativas I, II e IV estão corretas.
d. Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
e. Todas as afirmativas estão corretas.

PERGUNTA 3
Segundo Dourado e Siqueira, “O conhecimento prático requerido nas habilidades e competências da BNCC é aquele marcado pela lógica pragmática, utilitarista e reducionista. É preciso considerar “aquilo que os estudantes devem aprender na Educação Básica, o que inclui tanto os saberes quanto a capacidade de mobilizá-los e aplicá-los.” (BRASIL, 2017, p.12). Um conhecimento que traga aos estudantes “o estímulo à sua aplicação na vida real.”

Uma das possíveis consequências da materialização desta concepção curricular é a existência de/do:

a. enfraquecimento das avaliações externas.
b. dinâmicas curriculares mais democráticas e inclusivas.
c. dinâmicas curriculares diversificadas dificultando sua avaliação.
d. políticas públicas que promovem a equidade.
e. a desvalorização das ciências humanas e das artes.

PERGUNTA 4
Embora haja interconexões entre estes dois aspectos, há uma diferença entre o direito à aprendizagem, trazido pela BNCC e o Direito à educação, reafirmado pelos setores progressistas.

Esta diferença está contida na afirmação de que:

a. ambos dependem de professores valorizados, mas só o direito à aprendizagem requer um currículo construído democraticamente.
b. o direito à aprendizagem permite a execução de um Projeto Pedagógico democrático, ao passo que o direito à educação tendo a ser mais centralizador.
c. há um viés pragmático e utilitarista no direito à educação, ao passo que no Direito à aprendizagem os currículos são projetados a partir de um ideal humanista.
d. o direito à aprendizagem é mais amplo que o direito à educação.
e. o direito à educação é mais amplo e o aprender está contido no ato educativo.

PERGUNTA 5
Julia é estudante do curso de pedagogia na Univesp e faz parte de um projeto de pesquisa da professora Georgia.
Trata-se pesquisa ação, na qual a estudante atua na educação básica junto com a docente responsável pela turma criando atividades que tratem de algumas temáticas como racismo, machismo e homofobia.
Semanalmente, Julia e Georgia leem os autores que fundamentam a pesquisa e discutem os resultados parciais trazidos do campo.

Tendo em vista o caso exposto, os princípios de uma formação necessária presentes na prática da professora Georgia são:

I. Pesquisa como potência formativa.
II. Articulação entre teoria e prática.
III. Análise dos temas atuais da sociedade.
IV. Sólida formação teórica.
V. Fundamentada na diversidade.

Marque a alternativa que contenha exclusivamente as alternativas corretas

a. I – II – III – IV – V.
b. I – III – IV – V.
c. III – IV – V.
d. II –III – IV.
e. I – II – IV – V.

Answer 1

Resposta:

A quinta pergunta é a opção (-a  

a. I – II – III – IV – V.

Explicação:

Answer 2

Resposta:

Pergunta 1 - Postura radical contra todas as formas de exclusão social.

Pergunta 2 - Somente as afirmativas I e IV estão corretas.

Pergunta 3 - A desvalorização das ciências humanas e das artes.

Pergunta 4 - O direito a educação é mais amplo e o aprender esta contido no ato educativo.

Pergunta 5 - I, II, III, IV, V.

Explicação: