Question

PERGUNTA 1

Leia as frases sobre a relação da obra de Paulo Freire (1987) e interdisciplinaridade.

Freire apresenta contribuições relevantes no que diz respeito ao desenvolvimento da interdisciplinaridade no contexto educacional, ainda que não apresente o termo interdisciplinaridade de forma explícita.
Freire sinaliza elementos importantes para o desenvolvimento da prática interdisciplinar, como dialogicidade, problematização, contextualização e coletividade.
Freire discute interdisciplinaridade e coloca o termo como uma das temáticas centrais de sua obra, porém ressalta que a problematização pode ser limitada por tal abordagem.
Existe relação estreita entre os Temas Geradores de Freire e Interdisciplinaridade, visto que as esferas disciplinares se relacionam, não ficando restritos a apenas uma área de conhecimento.
Após analisar as frases, é correto apenas o que se afirma em:

a.
2 e 3.

b.
1, 2 e 3.

c.
1, 3 e 4.

d.
2, 3 e 4.

e.
1, 2 e 4.

2 pontos

PERGUNTA 2

“A colaboração entre as diversas disciplinas ou entre setores heterogêneos de uma mesma ciência conduz a interações propriamente ditas, isto é, existe certa reciprocidade nos intercâmbios, de tal forma que, no final do processo interativo, cada disciplina saia enriquecida”.

O(a) autor(a) da afirmativa acima é:

a. Olga Pombo
b. Gaudêncio Frigotto
c. Hilton Japiassu
d. Jurjo Santomé
e. Ivani Fazenda
2 pontos

PERGUNTA 3

Assinale Falso ou Verdadeiro.

Na videoaula, os professores analisam as atividades, concordando que elas são importantes para que as crianças:



desenvolvam metaconhecimento



amplifiquem o pensamento.



fortaleçam habilidades.



reconheçam contextos.



fixem conhecimentos.

2 pontos

PERGUNTA 4

No texto Pressupostos e definições em interdisciplinaridade: diálogo com alguns autores, Japiassu defende que:

a. Não há conceito único de interdisciplinaridade, um sentido epistemológico único e estável. Trata-se de um neologismo cuja significação nem sempre é a mesma e cujo papel nem sempre é compreendido da mesma forma.
b. A interdisciplinaridade possui um sentido epistemológico múltiplo e estável. É importante ressaltar que foi um conceito elaborado e disseminado pelo educador Paulo Freire.
c. Para compreendermos o sentido da interdisciplinaridade é necessário entender esse conceito arcaico, cuja significação é sempre a mesma e cujo papel sempre é compreendido da mesma forma.
d. Há um sentido epistemológico a partir de várias ideias sobre interdisciplinaridade. Trata-se de uma retórica cuja significação é sempre ampla e cujo papel não é compreendido da mesma forma.
e. Há um sentido epistemológico a partir de várias ideias sobre interdisciplinaridade. Interdisciplinaridade se baseia em um conceito proposto pelo educador Paulo Freire.
2 pontos

PERGUNTA 5

Na expectativa de descontruir algumas concepções sobre a interdisciplinaridade, os autores Jantsch e Bianchetti (2011) elencam cinco pressupostos que destacam os limites e possíveis enganos sobre a temática. Leia atentamente as afirmações a seguir.

1. O perigo da fragmentação do conhecimento, que leva o homem a não ter domínio sobre o seu próprio conhecimento e do contexto escolar, visto que a fragmentação do conhecimento anda lado a lado com as formas de produção, que demandam cada vez mais Ciência e Tecnologia.
2. A fragmentação do conhecimento (processo e produto) é um mal em si, que pode ser superado pela vontade do indivíduo.
3. A interdisciplinaridade só é fecunda no trabalho em equipe com base na vontade de superar a fragmentação, na qual se forma uma espécie sujeito coletivo em busca da salvação dos males do conhecimento fragmentado.
4. O trabalho em parceria, configurando a pan-interdisciplinaridade, ou seja, a pretensão de atribuir um caráter interdisciplinar a toda a atividade humana.
5. A produção do conhecimento está garantida, independentemente da forma histórica, se existir o trabalho em parceria.

Assinale a alternativa que identifica corretamente apenas pressupostos postulados pelos autores Jantsch e Bianchetti.

a.
Nenhuma das afirmações.

b.
As afirmações 1, 2, 3, 4 e 5.

c.
Apenas firmações 1, 3 e 4.

d.
Apenas Afirmações 2, 3 e 4.

e.
Apenas Afirmações 1, 2 e 4.

Answer 1

Resposta:

PERGUNTA 2 - Hilton Japiassu

PERGUNTA 3 -

VERDADEIRO - desenvolvam metaconhecimento

VERDADEIRO - amplifiquem o pensamento.

VERDADEIRO - fortaleçam habilidades.

VERDADEIRO - reconheçam contextos.

FALSO - fixem conhecimentos.

PERGUNTA 4 - não há sentido único...

Explicação:

Answer 2

Resposta:

Pergunta 3: V, V, V, V, F

Pergunta 4: Não há conceito único de interdisciplinaridade...

Pergunta 5: As afirmações 1, 2, 3, 4 e 5

Explicação: Informações constam nos textos e acertei estas na atividade avaliativa.