Question

Pergunta 1
Considerando a concepção de linguagem como Interação, qual das seguintes afirmações podemos considerar verdadeiras (V) e quais falsas (F)?

1. O texto é o produto lógico do autor e, ao leitor, cabe descobrir o que o autor pensou.
2. O texto é o produto da codificação de um autor que precisa ser decodificado pelo leitor, que para tanto só necessita conhecer o código usado.
3. O texto é o produto de um autor que sinaliza caminhos a serem trilhados, mas que pede ao leitor participação ativa na leitura.
Pergunta 2
“Os _________ ou ______________________ são elementos linguísticos que permitem orientar nossos enunciados para determinadas conclusões. São, por isso mesmo, responsáveis pela ________________________ dos enunciados que introduzem, o que vem a comprovar que a _____________________ está inscrita na própria língua.” (KOCH, 2016)
Escolha, entre as alternativas a seguir, a que contém as palavras que completam corretamente a sentença acima.
Pergunta 3
Você se lembra das diferentes concepções de linguagem estudadas na Semana 1? Marque a alternativa que completa com as palavras ou expressões corretas o resumo abaixo sobre a concepção de linguagem como expressão do pensamento.
Pergunta 4
A Teoria da Argumentação na Língua (TAL) se desenvolveu a partir dos estudos sobre os implícitos. Dois deles receberam especial atenção: o pressuposto e o subentendido. O pressuposto é o implícito chamado de não discursivo, pois seria desencadeado pelo significado dos próprios elementos lexicais, conforme estudamos no texto Os apoios linguísticos da pressuposição de Cabral (2010). Leia os enunciados retirados de notícias de jornais on-line e marque aquele em que o verbo destacado é responsável por desencadear um sentido pressuposto.
Pergunta 5
O texto se constitui como uma unidade de sentido quando podemos identificar nele uma orientação argumentativa construída a partir da articulação de argumentos e conclusões. Um dos graves problemas cometidos por alunos quando estão escrevendo dissertações para o vestibular é não respeitar a orientação argumentativa que estão construindo, incluindo um argumento ou desenvolvendo conclusão contrária à orientação. Isso gera uma contradição no texto, o que resulta, às vezes, de pressa ou, muitas vezes, de um desprezo pela etapa de planejamento da produção textual.
Abaixo você vai ler uma dissertação escrita para uma prova de redação de vestibular cujo tema foi violência social. Marque a opção que indica o enunciado responsável por gerar contradição com a orientação argumentativa que está sendo desenvolvida sobre o tema na redação.

Answer 1

Resposta:

1- FFV

2 - Operadores; marcadores argumentativos; orientação argumentativa; argumentatividade.

3 - Raciocínio lógico, gramática normativa, correta, representação do pensamento, captar o pensamento do autor.

4 - “O ministro lamentou o atraso na entrega de insumos vindos da China, necessários para a fabricação da vacina, que seria responsável pelo atraso ainda maior da vacinação no País”.

5 - Trabalho não seria a solução, mas teria que ser a primeira providência a ser tomada.

Explicação:

Embora esteja faltando parte dos enunciados, as respostas estão corretas.