Question

PERGUNTA 1

Conforme vimos nesta semana, Peer Instruction (Instruções pelos pares) é uma metodologia ativa, criada na década de 90 pelo professor de Física de Harvard, Eric Mazur, que tem como propósito a interação e colaboração entre os estudantes nos conteúdos estudados por eles mesmos e expostos pelo professor. A aplicação pode ser realizada usando o teste conceitual, que se refere às questões sobre o conteúdo estudado

Na aplicação do teste conceitual para o desenvolvimento da metodologia ativa Peer Instruction, qual das alternativa a seguir é verdadeira

a.A forma de contagem de acertos e erros com o uso da tecnologia Edpuzzle torna a atividade mais dinâmica, mas ainda possibilita a ocorrência de erros de contagem
b.A forma manual de contagem de acertos no teste conceitual torna mais dinâmica a atividade e não possibilita erros na contagem
c.O levantamento do resultado do teste conceitual, pode ser realizado por meio das ferramentas digitais, que podem ser gratuitas ou não, e deixam a atividade mais dinâmica, pois o feedback é praticamente imediato.
d.O docente deve sempre fazer o levantamento dos acertos de maneira manual, com o uso de raspadinhas ou placas impressas com as alternativas.
e.Na aplicação do teste conceitual, para obtenção de um feedback rápido, o professor deve utilizar as ferramentas digitais pagas.

Answer 1

Resposta:

Alternativa (C) - O levantamento do resultado do teste conceitual, pode ser realizado por meio das ferramentas digitais, que podem ser gratuitas ou não, e deixam a atividade mais dinâmica, pois o feedback é praticamente imediato.

Explicação:  Essa  ligeireza auxilia o docente que com mais agilidade no processo e precisão, tem em mãos se pode  prosseguir com as questões, se o assunto foi aprendido pela turma ou se ele precisa intervir e  proporcionar discussões entre os pares ou ainda, se precisa explanar o conteúdo para a turma.