Question

Pergunta 1

Anísio Teixeira se tornou um dos principais representantes do pensamento renovador em Educação no Brasil. Ao tempo da assinatura do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, em 1932, quais eram as principais bandeiras educacionais presentes em seu pensamento e ação?

Descentralização administrativa, ensino livre e obrigatório, currículo escolar de natureza enciclopédica e recusa pelo modelo universitário de ensino superior.

Signatário do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, Anísio Teixeira iniciou seu percurso na cena educacional na Bahia em 1925, atuando como Inspetor Geral do Ensino, tendo em seguida se aproximado das concepções filosóficas de Dewey, o que o fez se aproximar da política varguista implantada após 1937.

A defesa intransigente do protagonismo familiar na educação das crianças e jovens, postulando o Estado como ator coadjuvante nesse processo.

A proposta de oficialização do ensino religioso nas escolas, o que acabou por ser aprovado na Constituição de 1934, porém, em caráter facultativo.

Um ensino integral, científico e humanístico, no interior de uma escola laica, com liberdade de pensamento, em que se incentivavam os talentos e vocações individuais.


Pergunta 2

Pouco tempo depois de assumir o poder, Getúlio Vargas cria o Ministério da Educação e Saúde Pública, em novembro de 1930. De 1934 a 1945, quando se encerra o primeiro período Vargas, a pasta da Educação teve apenas um ministro, o qual até hoje é o que mais tempo permaneceu à sua frente. Quem foi ele?

Fernando de Azevedo.
Gustavo Capanema.
Anísio Teixeira.
Lourenço Filho.
Francisco Campos.


Pergunta 3

A política de forja de um determinado padrão de nacionalidade buscado pelo governo Vargas encontrou na Igreja Católica e em seus apoiadores - o chamado laicato católico - um importante aliado. Essa aliança, como é próprio de tais arranjos, prevê contrapartidas. Quais teriam sido, no domínio educacional, as demandas pleiteadas pela cúpula da Igreja Católica no Brasil e pelos membros mais proeminentes do laicato católico junto ao Ministério da Educação?

Reivindicação de apoio para a realização de congressos católicos de Educação nos vários estados e em geral para os trabalhos sociais da Ação Católica Brasileira; reativação do Regime do Padroado no Brasil, em que o Presidente da República recebesse o título de Chefe da Igreja no país e a nomeação dos bispos estivesse a seu cargo, realizando, nesse sentido os desígnios de afirmação de uma identidade nacional de base católica.

Insistência do Ministério da Educação para entendimento com os estados a fim de alcançar uniformidade na orientação educativa; que a pasta federal da Educação transferisse a responsabilidade exclusiva para a formação de professores para atuar no Ensino Secundário e Superior para as arquidioceses.

Fiscalização dos poderes públicos para que os(as) alunos(as) matriculados(as) em escolas primárias públicas - especialmente os filhos de imigrantes de outras crenças - adquirissem hábitos religiosos católicos por orientação dos(as) professores(as), a fim de contribuir, gradualmente, para a afirmação do cristianismo de base católica como a crença religiosa exclusiva em território nacional.

Facilidades para a introdução do ensino religioso nas escolas em todo o país; apoio para a fundação de Faculdades católicas de Teologia nas Universidades então existentes e a serem criadas; intervenção do Executivo para pressionar a Justiça Eleitoral, a fim de aprovar a criação do Partido da Ação Católica Nacional.

Reivindicação junto à administração pública para que se fizesse imprimir ou conceder auxílio para a publicação de obras ou opúsculos contendo doutrina antimarxista e de propaganda antissoviética; esforços do Ministério da Educação para defender as humanidades clássicas - latim e grego - e sua incorporação no Plano Nacional de Educação (a ser elaborado).

Answer 1

Resposta:

1) Um ensino integral, científico e humanístico, no interior de uma escola laica, com liberdade de pensamento, em que se incentivavam os talentos e vocações individuais.

2)Gustavo Capanema.

3)Reivindicação junto à administração pública para que se fizesse imprimir ou conceder auxílio para a publicação de obras ou opúsculos contendo doutrina antimarxista e de propaganda antissoviética; esforços do Ministério da Educação para defender as humanidades clássicas - latim e grego - e sua incorporação no Plano Nacional de Educação (a ser elaborado).