Question

Pergunta 1

Analise as sentenças abaixo:

1. I. A matemática e a matemática escolar são absolutamente diferentes, seja quanto ao objeto seja quanto à epistemologia: a primeira exalta a liberdade do espírito em relação à realidade e a segunda revela-se amante da ordem, da sequência, da obediência, da repetição.

2. II. A escola, muito presa a uma cultura que privilegia detalhes, assume a postura de guardiã da matemática escolar. Impõe aos alunos uma obediência cega às definições, aos algoritmos etc.

3. III. A fonte de ideias matemáticas, quase única, que tem sido percebida no interior da escola é o número. Assim, alimenta-se a rigidez do “fazer contas”.

4. IV. A “matematização” do cotidiano não pertence ao bem-arrumado território da escola, o acesso à compreensão de suas tramas é possível apenas para os leitores do mundo.

Considerando o textos-base Matemática, matemática escolar e o nosso cotidiano, da Semana 3, identifique a alternativa correta:

O Apenas a sentença I foi discutida nos textos.

O Apenas as sentenças I, III e IV foram discutidas nos textos.

O Apenas as sentenças I, II e IV foram discutidas nos textos.

O Todas as sentenças foram discutidas nos textos.

O Apenas as sentenças II e III foram discutidas nos textos.

Answer 1

Resposta:

Explicação passo-a-passo:

Todas as setenças foram discutidas.

Answer 2

Resposta:

R: D

Explicação passo a passo:

Todas as sentenças foram discutidas nos textos.