Question

PERGUNTA 1

Acerca do estudo sobre avaliação no processo de planejamento, analise as sentenças abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F).



( ) Aprendizagem baseada em projetos e problemas permite uma conciliação entre avaliação de processo e avaliação de resultados.

( ) A avaliação de resultados foca no desenvolvimento do aluno.

( ) A avaliação de processo respeita o tempo individual de aprendizagem.

( ) A avaliação de resultados privilegia os resultados obtidos, com foco no desempenho de cada aluno individualmente.



Assinale a alternativa correta:


V, V, V, F


F, F, V, V


V, F, V, F


V, F, V, V


V, V, V, V



PERGUNTA 2

Com base no seu estudo desta semana, analise as sentenças abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F):



( ) A abordagem sistêmica do trabalho escolar envolve os coordenadores pedagógicos e professores.

( ) A abordagem sistêmica do trabalho escolar envolve a reelaboração do planejamento.

( ) A abordagem sistêmica do trabalho escolar envolve a reelaboração das avaliações.

( ) Se o planejamento foca demais nos programas e provas, a prática acaba não sendo calcada no aluno e nos processos de ensino e de aprendizagem, mas sim na burocracia (no calendário).

( ) Através de programas e provas há um controle do ritmo de aprendizagem dos alunos (isso é um desafio para o professor).



Assinale a alternativa correta:


V, F, F, V, V


F, F, V, V, V


V, V, V, V, V


V, F, V, V, F


V, V, V, F, V



PERGUNTA 3

No que diz respeito ao rendimento escolar, a LDB 9.394/1996 preconiza que


a verificação do rendimento escolar contemple uma avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno.


a verificação do rendimento escolar deve ser prioritariamente pautada na comparação entre a quantidade de erros e a quantidade de acertos revelados na avaliação.


a verificação do rendimento escolar seja feita com base em conteúdos de natureza estritamente conceitual.


a verificação do rendimento escolar não deve levar em consideração as diferentes naturezas dos conteúdos.


a verificação do rendimento escolar deve ser realizada apenas no final do processo educativo.



PERGUNTA 4

Com relação à atual avaliação em matemática, é correto afirmar que:


ela deve estimular mais a competitividade, pois essa é a realidade do mercado profissional que aguarda esses jovens alunos.


ela tem o papel exclusivo de avaliar os alunos, sendo inadequada para a avaliação da qualidade da prática docente.


ela deve ser contínua, realizada ao longo de todo o processo educativo e de diferentes formas.


ela deve ser evitada pois, além de ser um instrumento que causa ansiedade e insegurança nos alunos, diz muito pouco sobre a real aprendizagem da matemática.


ela deve ser realizada apenas ao final do processo educativo, pois ao longo do processo o conhecimento dos alunos ainda está sendo construído.


PERGUNTA 5

A avaliação, nos seus variados tipos, é uma parte importante do processo de ensino e aprendizagem de matemática. Um tipo importante de avaliação que possibilita o professor de repensar a sua prática e fazer ajustes necessários para retomar o percurso é chamado de:


avaliação continua.


avaliação por pares.


autoavaliação.


avaliação inicial.


avaliação final.

Answer 1

Resposta:

1 - V, F, V, V

2 - V, V, V, V, V

3 - a verificação do rendimento escolar contempla uma avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno.

4 - ela deve ser contínua, realizada ao longo de todo o processo educativo e de diferentes formas

5 - avaliação contínua

Explicação passo a passo: