Pergunta 1 1.5 pts
Ao afirmar que a leitura da palavra na escola nem sempre é a leitura da “palavramundo”, Paulo Freire quer dizer que:
Apesar dos esforços da escola, os quadros de analfabetismo persistem em nosso país.
Muitos professores alfabetizadores estão mais preocupados com o ensino das palavras do que garantir a interpretação do amplo conteúdo previsto pela escola.
A alfabetização escolar não necessariamente garante a interpretação da realidade.
Na escola, muitos alunos que são capazes de ler não são capazes de interpretar textos.
Nenhuma das alternativas.
Pergunta 2 1.5 pts
Os trabalhos de Paulo Freire transformaram a concepção de Educação porque:
Aproximam o ensino da realidade cultural do aluno e situam o professor como um parceiro no processo de aprendizagem.
Aboliram as cartilhas para propor o ensino da escrita a partir da leitura de textos circulantes na sociedade.
Na prática educativa, defendem medidas fundamentais como a adoção do método sintético e a formação de professores.
Defendem o direito de todos à Educação e acreditam que todos podem aprender a partir de um processo bem estruturado por métodos de ensino.
Nenhuma das alternativas.
Pergunta 3 1.5 pts
Para Paulo Freire, a alfabetização deve ser um ato criador porque:
A alfabetização, como ato político, deve se pautar em uma ideologia para que os alunos votem com consciência.
Com a ajuda dos professores, os alunos devem construir formas de expressão e interpretação da realidade.
Nenhuma das alternativas.
No ensino da língua, os educadores devem assumir a meta de transmitir formas de expressão aos alunos.
Cada professor deve criar seus próprios métodos e sistemas de avaliação para ensinar todos os alunos.
Pergunta 4 1.5 pts
Paulo Freire:
Defende a dodiscência, isto é, a capacidade de o aluno aprender no seu contexto de vida.
Ao criticar o ensino empirista (a educação bancária), propõe um modelo inatista, centrado no homem.
Defende um ensino para ajustar as pessoas à sociedade injusta, garantindo a sobrevivência digna.
Propõe a articulação entre arte, política e educação, visando a conscientização e a transformação da realidade.
Parte de uma sólida teoria que deve orientar previamente o planejamento do professor.
Pergunta 5 2 pts
A afirmação “As práticas de ensino não são neutras”:
É incorreta porque os professores devem assumir uma postura de neutralidade, respeitando a diversidade dos alunos.
É correta ou incorreta a depender do modo como o professor planeja as atividades e as formas de avaliação.
Nenhuma das alternativas.
É correta porque os professores devem garantir a todos alunos uma aprendizagem equitativa.
É correta porque está vinculada às concepções docentes sobre o ensino, a aprendizagem e os conteúdos.
Pergunta 6 2 pts
Considerando as afirmações abaixo, assinale a resposta correta:
A adesão por um dos métodos de alfabetização (sintéticos e analíticos) mostrou-se ineficiente em função da complexidade do processo de aprendizagem da língua escrita.
No processo de alfabetização, a ênfase na correção da oralidade, na memorização das regras gramaticais e na aquisição da norma culta pode prejudicar a aprendizagem da língua escrita.
Quando entendemos a aprendizagem como um processo relacional, o ensino da língua escrita tende a valorizar a construção cognitiva do aluno a partir de práticas interativas e contextualizadas.
As afirmações I e III estão corretas.
Só uma afirmação está correta.
Todas as afirmações estão corretas.
As afirmações II e III estão corretas.
As afirmações I e II estão corretas.
Soluções para a tarefa
1) Alternativa 3.
A alfabetização deve estar acompanhada do letramento para que o aluno possa colocar em prática sua ação em sociedade.
Assim, a alfabetização moderna e o letramento podem ser utilizados na educação como um todo, inclusive na alfabetização do surdo.
Além disso, ela está presente na língua portuguesa e na vida social, a qual os indivíduos irão se comunicar com a sociedade, fortalecendo assim suas condições de comunicação, jamais inferior aos demais, apenas diferente, merecendo o respeito e a empatia
2) Alternativa 4.
Seguindo as teorias de Paulo Freire sobre a Pedagogia Libertadora, nosso programa fica da seguinte forma:
O incentivo a leitura e a troca de informações e debate sobre a leitura em sala de aula, partindo do grupo tendo o educador como facilitador do conhecimento.
1-Ao afirmar que a leitura da palavra na escola nem sempre é a leitura da “palavramundo”, Paulo Freire quer dizer que:
A alfabetização escolar não necessariamente garante a interpretação da realidade.
2- Os trabalhos de Paulo Freire transformaram a concepção de Educação porque: Aproximam o ensino da realidade cultural do aluno e situam o professor como um parceiro no processo de aprendizagem.
3- Para Paulo Freire, a alfabetização deve ser um ato criador porque:
Com a ajuda dos professores, os alunos devem construir formas de expressão e interpretação da realidade.