Pergunta 1
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Segundo Nóvoa, a formação docente “não se faz antes da mudança, faz-se durante, produz-se nesse esforço de inovação e de procura de melhores percursos para a transformação da escola”. Isso implica numa perspectiva ecológica voltada a mudança interativa dos docentes “e dos contextos que dá um novo sentido às práticas de formação de professores centradas nas escolas”.
NÓVOA. A. Formação de professores e profissão docente. In : NÓVOA, A. (org.). Os professores e a sua formação . 2. ed. Lisboa: Dom Quixote, 1995. p. 28.
Após a redemocratização, vários movimentos populares e de organização de educadores lançaram vivos ânimos, resultando na criação de critérios para ofertar aos sistemas educativos e às escolas brasileiras consistente base para valorizar os profissionais da educação. De que valorização exatamente estamos falando?
Resposta Selecionada:
Incorreta Fundo de Desenvolvimento e Capacitação Docente Inicial e continuada dos educadores na Educação Básica.
Resposta Correta:
Correta Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
Feedback da resposta: Resposta incorreta: o FUNDEB significa Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação. Estão equivocadas as seguintes descrições para a sigla FUNDEB: Fundo de Custeio e Desenvolvimento da Capacitação e Valorização Docente Inicial e Continuada no Brasil; Fundo de Desenvolvimento e Capacitação Docente Inicial e continuada dos educadores na Educação Básica; Fundo de Custeamento e Incremento da Educação Básica e de Capacitação dos Professores da Educação; Fundo de Custeamento e Conservação de Equipamentos da Educação Básica e de Valorização Docente.
Pergunta 2
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O Plano Nacional de Educação (PNE) determina estratégias, metas e diretrizes para a política educacional e trouxe esforços e investimentos para a melhoria da qualidade da educação. Sobre os marcos legais que referenciam as práticas da EJA, cabe esclarecer que as ofertas, inclusas nas fases da educação básica, poderão estar contempladas em mais de uma das modalidades de ensino. Exemplificamos que entre as modalidades de ensino, da educação brasileira, configuraram as seguintes: “Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos, Educação do Campo, Educação, Escolar Indígena, Educação Profissional e Tecnológica, Educação a Distância, a educação nos estabelecimentos penais e a educação quilombola”.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica . Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica . Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013. p. 35.
Há um marco legal brasileiro que estabelece a EJA como uma das modalidades de ensino, enfatizando a garantia de Ensino Fundamental aos brasileiros impedidos de cursá-lo na idade adequada ou que o abandonaram sem concluir. De que referência legal exatamente estamos falando?
Resposta Selecionada:
Correta A Lei nº 10.172/2001 orienta que a EJA seja encarada como uma das modalidades de ensino.
Resposta Correta:
Correta A Lei nº 10.172/2001 orienta que a EJA seja encarada como uma das modalidades de ensino.
Feedback da resposta: Resposta correta: a Lei nº 10.172/2001, relacionada ao Plano Nacional de Educação (PNE), determinou que a EJA deve ser vista como uma das modalidades de ensino, nem mais e nem menos privilegiada que as demais modalidades, recomendando que seja dada prioridade aos que não cursaram o Ensino Fundamental no momento esperado, ou seja, potenciais alunos da EJA.
Soluções para a tarefa
Resposta:
1 - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
2 - A Lei nº 10.172/2001 orienta que a EJA seja encarada como uma das modalidades de ensino
Explicação:
1 - a história da educação brasileira está repleta de narrativas sobre os agenciamentos feitos, principalmente no início do século XXI, com a criação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), estabelecendo oportunidades e favoráveis critérios que levassem aos sistemas educativos e às escolas a necessária base capaz de favorecer a valorização dos profissionais que trabalham na educação. É necessário que o educador esteja pronto para fazer consistentes orientações, avaliações e elaborações de novas propostas didáticas.
2 - a Lei nº 10.172/2001, relacionada ao Plano Nacional de Educação (PNE), determinou que a EJA deve ser vista como uma das modalidades de ensino, nem mais e nem menos privilegiada que as demais modalidades, recomendando que seja dada prioridade aos que não cursaram o Ensino Fundamental no momento esperado, ou seja, potenciais alunos da EJA.