Pergunta 1
0,175 em 0,175 pontos
Em uma sala de aula, um aluno apresenta um comportamento considerado inadequado pela professora, que o encaminha para a Sala da Coordenação. Como a coordenadora estava ocupada em entrevistas com pais, ela permitiu que o aluno utilizasse o computador enquanto esperava. O aluno, então, ficou brincando com jogos no computador, enquanto aguardava a coordenadora. Podemos dizer que, assim, seu comportamento inadequado em sala de aula foi __________, ou seja, em uma situação futura, existe a tendência de que ele irá novamente praticar a ação inadequada para voltar à sala da Coordenação e poder brincar no computador. Por outro lado, podemos dizer que ao encaminhar o aluno que a importunava, a professora foi __________, já que seu comportamento eliminou a situação desagradável para ela e provavelmente ela fará o mesmo em situações futuras.
Segundo a proposta de B. F. Skinner, podemos preencher CORETAMENTE as lacunas da seguinte maneira:
Resposta Selecionada:
a.
reforçado positivamente; reforçada negativamente.
Pergunta 2
0,175 em 0,175 pontos
A proposta de B.F. Skinner apresenta diferenças importantes para o behaviorismo, tanto que sua abordagem passa a ser conhecida como behaviorismo radical. Entre essas diferenças, Skinner amplia a proposta de Watson e Pavlov, identificando um novo procedimento de aprendizagem de comportamentos mais frequente nos seres humanos.
Considerando as propostas de Pavlov, Watson e Skinner, temos dois procedimentos básicos de aprendizagem, que são:
Resposta Selecionada:
a.
Condicionamento respondente e condicionamento operante.
Pergunta 3
0,175 em 0,175 pontos
Uma importante contribuição cognitivista acerca dos processos educativos foi a proposta de John Flavell acerca da importância da metacognição, que permite a autorregulação do comportamento. A metacognição se refere à habilidade de refletir sobre uma determinada tarefa e sozinho selecionar e usar o melhor método para resolver essa tarefa.
Flavell identificou três elementos básicos da metacognição como autorregulação do comportamento, que são:
Resposta Selecionada:
a.
Desenvolvimento de um plano de ação, monitoramento do plano de ação e avaliação do plano de ação.
Pergunta 4
0,175 em 0,175 pontos
Considerando as diferentes concepções sobre aprendizagem, é INCORRETO afirmar que:
Resposta Selecionada:
b.
Os construtivistas propõem que, como as crianças constroem seu próprio conhecimento, os métodos de ensino não são realmente importantes e os professores são dispensáveis nos processos educativos.
Soluções para a tarefa
Resposta:
As alternativas são:
a. reforçado positivamente; reforçada negativamente.
b. reforçado negativamente; punida positivamente.
c. punido positivamente; punida negativamente.
d. punido negativamente; reforçada positivamente.
e. punido positivamente; reforçada positivamente.
A resposta correta é a letra A)
O aluno que estava fazendo bagunça, inicialmente, ao ser chamado pela professora para a direção, estava sendo punido positivamente, ou seja, não tinha recompensa, apenas punição pelo seu ato, mas ao simplesmente deixar que o garoto se divertisse no computador, a punição virou reforço positivo.
Já a diretora, por achar que funcionou, já que o menino ficou calado no momento, foi reforçada negativamente, pois o garoto ficou em silêncio, causando a sensação de que os resultados do castigo foram bons.
Explicação: