Percebemos que a estrutura organizacional da escola é sob a forma de sistemas de ensino, e que foi a partir da Promulgação da Constituição Federal de 1988 e a lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394 de 1996.
Sobre a organizada do sistema de ensino brasileiro leia e analise as afirmativas abaixo.
I. Compõe o sistema de ensino brasileiro Sistema federal, estadual e municipal.
II. O termo sistema extrapola o simples, pois é um conjunto de redes de ensino.
III. Educação de jovens e adultos e educação inclusiva não são modalidades de educação.
As afirmativas corretas estão contempladas nas alternativas:
II e III apenas.
I e II apenas.
Todas as alternativas estão corretas.
II apenas.
III apenas.
Soluções para a tarefa
A estrutura organizacional das escolas se diferenciam conforme as legislações existentes nos Estados e Municípios brasileiros, porém é feita em sistemas de ensino gerais (tanto na rede pública como na rede particular), que são dispositivos pedagógicos-administrativos. Das afirmativas acima somente I e II estão corretas.
Estrutura organizacional das escolas e sistemas de ensino
A estrutura organizacional das escolas brasileiras segue a lei a n0 9304 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996, onde são estabelecidas a finalidade da educação no Brasil, como esta deve estar organizada, quais são os órgãos administrativos responsáveis, quais são os níveis e modalidades de ensino (sistemas de ensino), entre outros com base na Constituição.
A educação básica no Brasil constitui-se dos sistemas de ensino infantil, fundamental e médio, além do nível superior. Tanto na rede ensino pública, onde quem sustenta é o poder público, como na rede de ensino particular, onde quem sustenta são os recursos próprios e as mensalidades dos alunos.
Além disso outras modalidades de ensino ou sistemas são importantes e necessários na sociedade brasileira:
- Educação de Jovens e Adultos (EJA);
- Educação profissional ou técnica;
- Educação especial;
- Educação à distância (EAD)
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