Perante as diversas maneiras de se avaliar, ainda encontramos muitos profissionais da educação que utilizam como base os exames escolares ao invés de avaliação da aprendizagem. Com isso, podemos determinar que o exame escolar possui forte presença e possui suas características. Sobre as suas características, analise as seguintes sentenças:
I- Os exames escolares têm como objetivo principal reprovar os alunos sem preocupar-se na verificação da qualidade educacional apresentada.
II- Os exames escolares caracterizam-se pela busca do reconhecimento e ensinamentos conquistados pelo aluno durante o processo de ensino-aprendizagem.
III- Nos exames escolares, os alunos dão as respostas conforme o solicitado, sem a preocupação em determinar se eles sabem ou não.
IV- Os exames escolares excluem o número de erros, determinam de maneira quantitativa os aprovados e reprovados, mantendo-os na margem do processo.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
b) Somente a sentença I está correta.
c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
d) Somente a sentença II está correta.
Soluções para a tarefa
Resposta:Pirâmide alimentar brasileira
Existem vários tipos de pirâmides alimentares pelo mundo. Elas, normalmente, apresentam variações, pois cada região possui uma especificidade na dieta. No Brasil, por exemplo, a primeira pirâmide foi desenvolvida em 1999, entretanto, após esse período, ela recebeu reestruturação para se adequar melhor à realidade do nosso país.
Neste texto, consideraremos a pirâmide proposta por Philippi, em 2013, em seu trabalho “Redesenho da pirâmide alimentar brasileira para uma alimentação saudável”. Ela é baseada em uma dieta de 2000 quilocalorias e agrupa os alimentos em oito grupos básicos. Esses oito grupos estão dispostos em quatro níveis distintos, sendo eles:
Primeiro nível (base da pirâmide): grupo dos cereais, tubérculos, raízes;
Segundo nível: grupo das hortaliças e grupo das frutas;
Terceiro nível: grupo do leite e produtos lácteos, grupo das carnes e ovos, grupo das leguminosas e oleaginosas;
Explicação:
o dos óleos e gorduras, grupo dos açúc
Sobre os exames escolares, a alternativa correta é d) Somente a sentença II está correta.
I. Falso. Os exames escolares apresentam a proposta de reconhecer os erros dos alunos, para que os mesmos aprendam e não repitam, a partir de uma perspectiva formativa.
II. Verdadeiro. De fato, os exames escolares buscam reforçar os processos de ensino-aprendizagem dos alunos, ao longo de sua trajetória escolar.
III. Falso. Os exames escolares exigem concentração e raciocínio crítico dos alunos.
IV. Falso. Os exames escolares não excluem o número de erros, uma vez que também serão contabilizados.
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