Question

Pense em uma sala de aula, como aquela onde você estudou na educação básica. Agora, leia o texto:
"Enquanto a História científica investiga o passado e constrói um conhecimento próprio, com
metodologias e teorias que envolvem a análise minuciosa das fontes, de todo e qualquer vestígio
deixado pela humanidade, a versão escolar ultrapassa a simples transmissão de saberes para se tornar
um campo de conhecimento no qual se imbricam a História ciência e a História escolar, cada uma com
elementos próprios." (MARTELLI, Lindolfo Anderson. Fundamentos e Metodologia de História e
Geografia: Fundamentos Epistemológicos da História. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera
Educacional, 2014. p. 8)
A imagem da sala de aula que veio à sua cabeça representa o cotidiano da sala de aula e o texto traz
uma reflexão sobre a história e o ensino de história. A partir da leitura desse trecho e da observação da
situação acima descrita, podemos afirmar: a)o ensino da historia e a ciencia historica tem o mesmo objetivo, formar historiadores profissionais.
b) A Historia constituida como ciencia objetiva exatamente o mesmo que a didatica da Historia. c) O estudo da Historia e a didatica da historia diferenciam-se em relacaovao grau de verdade pretendida. d) A didatica da Historia independe da Historia enquanto ciencia, pois sao categorias diferentes. e) A didatica da Historia constitui-se em torno de um objetivo daquele da Historia como ciencia​

Answer 1

Resposta: E

Explicação:

A didatica da Historia constitui-se em torno de um objetivo daquele da Historia como ciencia​