"Pensar que ensinar consiste apenas em transmitir um
conteudo a um grupo de alunos é reduzir uma
atividade tão complexa quanto o ensino a uma única
dimensão, aquela que é mais evidente, mas é,
sobretudo, negar-se a refletir de forma mais profunda
sobre a natureza desse ofício e dos outros saberes que
the são necessários".
GAUTHIER, Clermont; et al. Por uma teoria da
pedagogia: pesquisas contemporâneas sobre o saber
docente. ljuí: Unijui, 2006.
Em relação às considerações presentes no excerto e ao
ensino de Matemática, analise as asserções a seguir:
1) Nos primeiros anos de formação, as crianças passam
por muitas mudanças durante seu desenvolvimento
que impactam diretamente suas relações consigo
om
Soluções para a tarefa
O ensino da matemática nos anos iniciais deve priorizar as linguagens democráticas, ou seja, o aprendizado através da inclusão em sala de aula.
A avaliação no que tange o estudo da matemática deve privilegiar o aluno não apenas em seus resultados, mas no desenvolver das questões, ou seja, o conceito aritmético deve ser apresentado utilizando o cotidiano como referência, sendo esse método, parte do processo inclusivo de educação, que visa desenvolver as potencialidades do educando, o privilegiando e corrigindo as possíveis falhas.
Os padrões tradicionais do ensino foram modificados ao longo do tempo, e, hoje, apesar do espaço escolar ser o mesmo do passado, a forma como a didática é apresentada e esse local é organizado, é consequência de uma série de desconstruções ao longo do tempo.
Resposta:
I,II E III
Explicação:
Prova matematica.