Question

Pensar na proteção do patrimônio cultural, está para além do tombamento e do registro. Embora a parte jurídica seja importante, precisamos pensar em instrumentos eficazes de intervenção, os que entendemos aqui como um deles a educação. Partindo desse princípio, sobretudo das novas abordagens participativas trazidas ao longo do módulo, julgue os itens a seguir.

I - É necessário fazer com que as pessoas conheçam o patrimônio corretamente, pois só assim elas irão preservá-lo.

II- Necessário atentar aquilo os órgãos oficiais de preservação dizem, pois são os únicos capazes de definir o que é patrimônio cultural, pois é necessário rigor técnico e acadêmico.

III - A postura de promover a diversidade, em que diferentes pessoas e grupos sociais possam ser sujeitos ativos, produtores e protagonistas da cultura entendida como plural é um importante passo para avançar nas políticas de educação para o patrimônio.

Diante esses pensamentos, quais deles podem considerar DISTANTE do diálogo e das proposições e pensamentos do módulo:


Escolha uma:
a. Apenas I.
b. I e II.
c. II e III.
d. Apenas III.

Answer 1

Resposta:

Explicação:

Answer 2

Resposta:

Explicação: